“低年级阅读教学”主题研讨与展示

——“科学取向学科教学”进行本学期第五轮活动

2012年6月7日～8日，在苏州市实验小学教育集团本部校区，开展了为期两天的“低年级阅读教学”的公开展示和研讨活动。此次研讨属“科学取向学科教学研究”在本学期的第五轮活动，特级教师张伟和集团全体语文教师参加了本次活动。

6月7日上午，围绕本轮活动主题“低年级阅读教学”，集团内4位语文教师进行了相关教学展示——本部项佳执教一年级《小松鼠找花生果》，吴江明珠学校顾婷执教一年级《咏华山》，吴江明珠学校丁文群执教二年级《鸟岛》，相城实小汪洋执教二年级《揠苗助长》。

6月8日下午，张伟老师首先针对以上四课教学亮点进行逐一专项点评。随后，他围绕本次活动主题“低年级阅读教学”，就“教什么”、“为什么教”及“怎么教”的问题，结合自己多年的语文教学实践研究，提出了科学取向的教学建议。就文体而言，张老师对本次展示课中出现的“寓言教学”提出了“寓言教学三原则”，对广大语文教师今后教授寓言体文章有较大的指导意义。他还就低年级语文教学中的“写字问题”（写字时间不足，写字少）、“目标设置适当问题”及“运用科学方法进行知识点训练问题”，选取相关案例进行详细分析说明。特别就“运用科学方法进行知识点训练”问题，他向全体语文教师展示了自己多年教学实践结晶——情态模拟法。此法拓展了固有教学方法领域，得到广大教师认同。最后，张老师就“诗文结合”类、说明文类及寓言类三种文体教学做了相关归纳和整理，为教师今后遇到相关文体教学，进一步廓清了思路。

本部项佳执教一（9）班《小松鼠找花生果》

吴江明珠学校顾婷执教一（10）班《咏华山》

吴江明珠学校丁文群执教二（11）班《鸟岛》

相城实小汪洋执教二（5）班《揠苗助长》

集团全体语文教师聆听特级教师张伟评课