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柴园深处赏读苏州教育史,实小教师续写教育新篇章
四月的苏州春和景明,万物生长,是最美的人间四月天。在这充满希望的美好日子里,苏州市实验小学校青年教师在赵洪校长和林红名师工作室主持人的带领下,怀揣着对教育的敬畏与热爱,走进了庄严而充满故事的苏州教育博物馆,开启了一场追溯教育源流、启迪教育智慧的寻根之旅。 馆长介绍教博馆的前世今生 教育部专家,原苏州教委
弘扬教育家精神,做新时代小学校里的“大先生” | 苏州市实验小学校“启道书院”揭牌
1月29日上午,“小学校 大先生——弘扬教育家精神学术研讨会暨启道书院开启仪式”在我校教师成长中心隆重举行。 启道书院揭牌仪式在学生献词中拉开帷幕。稚嫩的童声送上了诚挚的祝福,祝福老师拥有了新的读书学习研究的天地。 江苏省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员顾月华,苏州市委教育工委书记、苏州
光影里的“教育学”!听听,他们的《草房子》观影说
光影里的“教育学”!听听,他们的《草房子》观影说 以经典教育影片照进现实 身临其境的感受 生活中的道义、情感、智慧和美的力量 观影获得视听愉悦 影评带来思想碰撞 以教育者的视角 从影像中提炼出有益的教育思想 来!听听我们老师们的 《草房子》观影说 01 尊重差异 因材施教
“启道书院”里启航!“小学校大教师”的“大先生”的追求
“启道书院”里启航!“小学校大教师”的“大先生”的追求 12月16日上午,室外寒潮来袭,在实小五楼新落成的教师成长中心“启道书院”里暖意融融,主题为“学做新时代的大先生”2023教师成长沙龙启航活动在这里举行。活动由叶秋皎副校长主持。 沙龙分为三个阶段:第一阶段,由葛戴丹书记为大家介绍成长中心,并对工作室、共同体提出发
师徒结对 薪火相传
新教师刚刚踏上三尺讲台,学校会安排优秀的骨干教师和新教师结成帮扶对子,“以老带新,以新促老,师徒结对,共同提高”。“师徒结对”对帮助新教师尽快站稳讲台发挥着积极的独特的作用。这种“师徒结对”的传统在市实小已经实施近三十年。可以说,现在校园里的绝大多数教师,在入职之初都有自己的师傅。哪怕早已经满师,甚至自己都已经在带新教师了,对当初领自己进门的“师傅”的称呼依旧不改,一声“师
考核优秀!“学高身正,树人达己”实小好教师团队获评首批市级重点优秀培育团队!
“学高身正,树人达己”实小好教师团队于2020年成立。三年以来,团队通过建立“成就学生-成就学校-成就自我”的共同愿景,实施“学-研-行”融合的研修,开展紧密的合作与分享,在品德与修养、知识与能力、情感与信念、行动方式与文化操守等方面共长共进,实现师生共同成长。 明确“四有”好教师要求,增强团队教师职业认同,形成“成就学生-成就学校-成就自我”的共同认知,“规
告别假期拥抱新生活
一转眼,开学的脚步又临近了……新年走亲访友,休闲游玩寒假就如白驹过隙匆匆而过但实小的青年教师把假期当成教师专业提升的加油站反思自己一学期的教育教学工作及时总结提炼课题研究持续推进同伴互助研讨不停息读书思考研究,学有所得每日精进 一起来看看年轻的数学教师 王逸骏的假期生活 “后疫情时代,教师不仅要完成日常的教育
四位老师再上新台阶
新学期 又有一批教师获得市级表彰 今天介绍的四位老师 都是学校学科教学的骨干 他们深耕教学 不断研究,勤于实践 在各自的学科教育领域 取得了可喜的成绩 苏州市第三届“青年拔尖人才”许轶老师 许轶,在市实小做了23年语文教师。从教以来,关爱学生,潜心研究小学语文教学,多次在市
学高身正,树人达己!团队成长赋师能
2023年3月4日下午,苏州市教师发展学院组织首批“四有”好教师市级重点培育29个团队终期考核答辩。葛戴丹书记作为“‘学高身正,树人达己’实小好教师团队”的领衔人进行汇报。 “学高身正,树人达己”实小好教师团队自2020年成立以来,秉承凝神、聚力、合作、共赢的团队精神,以创新的研修方式和协同机制,以问题解决为导向的学-研-行融合
以有温度、有质量的线上课堂守护孩子们的发展
疫情当前,责任在肩!老师们正用专业、温暖的线上课堂关怀守护着每一位实小孩子的发展。 【认识】线上学习的“五个变” 1. 学习环境变了。孩子们的居家线上学习,从学校回到了家庭,从学校的学习环境回到了家庭的生活环境。 2. 课堂组织变了。居家线上学习,较难实现真实课堂背景下的师生、生生之间面对面的互动与生成。教师的教、学生的
陈芳:为人师的幸福和快乐
为人师的幸福和快乐 陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效手段就是“爱的教育”。 我想,我们从来不缺乏对孩子的热爱,但是如何去爱孩子,怎样让我们的爱促进孩子健康快乐的成长,却是我们年轻教师最手足无措的。2010年9月怀着对教育的热爱和期望,我踏上三尺讲台,成为苏州市实验小学一名光荣的人民教师,同时也开始了我的班主任生涯。四年的班主任工作让我
宗菁:真诚好学 不懈追求
真诚好学 不懈追求 爱是人类最美的语言,是人类最高尚的情感之一。作为一名教师,只有对自己所从事的事业有浓浓的深情,才会执着地爱自己的工作,爱自己的学生,才会在自己的教育教学中写出最真诚、最美好的教育诗章。 自1998年进入市实小,其深厚的文化底蕴和严谨扎实、充满活力的教学氛围就深深地感染了我,我对未来充满了憧憬,同时也暗暗下了决心:要当一名优秀教师
周娟:爱心、真心、细心——我的教育故事
爱心、真心、细心——我的教育故事 踏上三尺讲台,已有两载,师徒互赠感言的情景依然历历在目。时刻不忘当初的诺言,对孩子的爱就像递增等差数列有增无减;对教育事业的热情就像射线——只有起点没有终点!用我的爱心、真心、细心给孩子们上好每一节课。 五四青年节时,教育局开展了苏派教师的展示活动,给我的印象特别深刻。那些优秀的教师,有的带病给孩子们上课,不愿耽误孩
袁晴靖:做一个用爱赢得信任和尊重的教师
做一个用爱赢得信任和尊重的教师 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。作为一名年轻的教师和班主任,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为。但在这短短几年的教学时光中,我有过辛酸,有过喜悦,有过成功,有过失败,有诸多说不完的故事。而这些故事都与爱、信任、尊重有关。 记得刚踏入工作岗位,载着满腔的工作热情,我踏上了三尺讲台,看着52名充
俞璐:做一个专业的幼儿教师
做一个专业的幼儿教师 我是一名教师,一名普普通通的幼儿教师,一名在教育一线工作了二十五个春秋的教师。平凡的岁月里,我始终能带着一种务实的心态,踏实的作风对待每一天的工作。 多年的教育工作,让我坚信:“成人比成才更重要”的理念,也深知幼儿期对孩子心理健康成长,良好性格、习惯养成的至关重要性。为了更好地解读孩子,更好地提升教学成效,更好地做好家长工作,我
杨政:我是教师,我幸福
我是教师,我幸福 我是苏州市实验小学的一名普通的教师。在我18年的从教生涯中,虽然没有做出什么轰轰烈烈的大事,但是凭着对祖国的热爱,对党的教育事业的忠诚和对学生的一颗爱心努力地工作着,并因此而幸福着。 我爱我的语文教育。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我觉得让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。
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