汶中展示图式五步识字教学法 逾100位家长参加分享会

2012年6月26日，汶莱三媒体《联合早报》、《星洲日报》、《诗华日报》又一次报道汶莱中华中学召开家长分享会，展示我校向其输出项目“图式五步识字教学法”，以下是报道全文：

（本报斯市26日讯）近期，汶莱中华中学小学华文“图式五步识字”课程展示，召开小学一、二年级学生家长会，逾100位家长踊跃参加。

该家长会在本月24日上午在汶中王长荷讲堂举行，由“图式五步识字”专家过坚老师主持，徐剑翎助理校长致辞。徐剑翎助理校长用年中考试的数据分析了一、二年级华文新课程，呈平稳发展趋势。参与新课程的老师们在董事会校领导的关怀与专家老师的指导下，扎实地掌握了“图式五步识字”教学方法。

新课程种子老师在课程进展中已经发挥着重要作用，本次家长会就是由符玉媛老师、杨惠珠老师为家长们上展示课，并结合展示课讲解“图式五步识字”新课程的教学原理、学习方法与学习要求。

新课程教师团队的成长为新课程的可持续性发展奠定了良好的基础。徐剑翎助理校长还根据年中考试成绩，分析了友族学生华文学习取得的进步。新课程学习运用快速记忆科学方法，教学生动活泼，识字游戏灵活多样，激发学生学习兴趣，并通过兴趣班进一步指导友族学生的华文学习，使友族学生的不及格率有了明显下降。友族学生的整体华文水平有了大幅度提升。

汶中校长许月兰也指出，该校低小年级华文取得显著成果，与老师付出，学生努力及家长的支持分不开，召开此次分享会，让家长们切身地了解和感受新教学法的教学成果，可以达到事半功倍的宣传效果。

该校符玉媛、杨惠珠老师当天的展示课生动活泼：学生们开火车认读生字、读词语、造句，做“狐狸摘葡萄”“袋鼠找妈妈”“母鸡下蛋”“小猫钓鱼”等有趣的识字游戏，使家长们直观地了解了“图式五步识字”的课堂教学，验证了“图式五步识字法”的高速、高效。

 家长会上，符玉媛、过坚老师还向家长们介绍了“图式五步识字”的考核计划。告知家长们“图式五步识字”的考核重在平时的学习积累与巩固。每单元5篇课文学习结束，就要进行本单元所有生字的听选测验。因此，平时每周的家庭作业都安排了学生日常的复习。学生有良好的学习习惯，将“图式五步识字”的教学方法，转化为自己的学习方法，就能学得非常轻松扎实。

因此，会上与家长沟通了“图式五步识字”新课程今后努力的方向：培养孩子良好的学习习惯和自主学习的能力。重点讲了如何完成家庭作业、如何进行课前预习、如何进行华文课外阅读。二年级学生目前已经认读了859个生字，需要在阅读中理解巩固。今年特别加强了课外阅读的指导，除了阅读教材配套的《课外阅读》书，进行“阅读大王”竞赛；还进行了每学期一次“图书漂流”活动，进行“阅读明星”的竞赛；鼓励学生到学校图书馆借阅自己喜欢的华文书籍，根据借阅数量，评选年级、班级的“读书之星”。

  汶莱中华中学华文新课程在董事会校领导的关怀与专家老师的指导下，在老师、家长和学生们的共同努力下，呈现出良好的发展势头。

2012年6月26日汶莱当地报纸报道页面(《星洲日报》)

 过坚老师与汶中新型教学法团队成员在一起。左起苏巧涵、杨惠珠、符玉媛、助理校长徐剑翎、过坚、朱玲及李凤和。