市实小推进学校行风建设系列稿之（三）

提升教师素养打造“专业牌”

丰富“学科、活动、环境”课程体系打响“优质牌”

完善“科学、规范、精细化”管理体系打好“服务牌”

——新学期中层部门会议打出行风建设“组合拳”

2012年8月27日，林红校长主持召开了2012-2013年度的新学期中层部门会议，打响了新学期学校行风建设的“第一炮”——亮出“专业、优质、服务”组合拳。

当日上午9点，学校全体中层助理及以上干部、全体年级组长齐聚实小本部五楼会议室，聆听林校长关于行风建设及讲服务、树品牌的主旨讲话。会上，林校长首先向大家传达了苏州教育当前发展态势：已经进入教育转型关键时期——由外延发展转化为内涵发展，创建苏州教育自己品牌的时代已经来临。她结合这一态势，向大家指出学校目前应该关注的重点，即如何丰富、发展学校的内涵，建树自己的品牌为老百姓服务。为此，林校长围绕新学期四大重点工作，以本次行风建设为契机，鼓励大家在工作中打好“专业、优质、服务”组合拳。

提升教师素养打造“专业牌”。林校长说，我们将向全体学生、家长和社会郑重承诺“廉洁教育、优质教育”。“廉洁教育”体现在我们的教师拒绝任何家长的请客送礼；“优质教育”体现在不断提升新老教师自身的业务素质与精神境界上。业务素质指专业技能，这是一种提升服务最根本最基础的能力。精神境界指职业境界，这是一种主动服务意识，站在学生、家长的角度思考他们的需要，满足他们的诉求。

丰富“学科、活动、环境”课程体系打响“优质牌”。林校长说，我们的学科课程、活动课程、环境课程是一个互相融通、水乳交融、密不可分的课程体系，偏废任何一方都将影响孩子全面发展。其中，学科课程将继续在“科学取向”的学科教学之路上探索前进；活动课程将在“大养成教育”德育体系框架下自由灵活开展。“大养成教育”德育体系由“六主题”（每个年级有自己固定的养成教育主题）、“五大礼”（入学礼、入队礼、建队礼、十岁礼、毕业礼）、“四活动”（基地综合实践活动、社团活动、兴趣小组活动、沙龙活动）并“两评比”（百名学子之星评比、美德少年评比）组成。环境课程中，学校的“文化长廊、文化展示馆、三礼文化主题墙、老校故事墙、教室外墙布置、班级环境布置”，以及整体校园环境建设，都在常规中不断推陈出新，都有声无声地浸染着学生，造就着他们的品质。

完善“科学、规范、精细化”管理体系打好“服务牌”。林校长说，我们要以优质的管理规范我们的教育，提升我们服务学生、服务教师、服务社会的水平。她说，我们不断建构、完善、厚实原有的“科学、规范、精细化”质量管理体系，形成新的更适合实小高平台发展的工作指导书、管理文本和管理案例。她还特别就即将试运行的“级部管理”，进行了详尽的工作指导。

最后，林校长还就“文化”这一无形而又无处不在的精神力量，倡导大家在部门管理与级部管理中坚持“以学生发展为本”的办学理念，发扬切实、扎实、朴实的工作作风与讲大局、讲奉献的精神。会后，大家根据林校长会议精神，召开相关处室部门工作会议，对新学期工作进行积极部署实施。