“科学取向”语文学科教学进行12-13第一学期第一轮活动

——中年级阅读课教学展示与研讨

2012年9月13日～14日，在市实小本部开展了为期两天的集团“阅读课教学”的公开展示和研讨活动。此次研讨属“科学取向”学科教学在2012—2013年度第一轮实验课活动，青岛特级教师张伟和集团全体语文教师参加了本次研讨。

9月13日上午，本部与相城实小四位教师在三、四年级共上四节研讨课。其中，本部吴玲玉老师执教四（6）班《槐乡五月》，相城实小教师孟丽群执教三（11）班《灰雀》，本部教师陆文红执教四（8）班《巨人的花园》，相城实小教师汪洋执教四（1）班《去年的树》。

9月14日下午，特级教师张伟结合学校课题，针对以上四节中年级阅读课教学进行逐一点评。首先，张老师重点点评了《槐乡五月》与《巨人的花园》，对以上两课做出了较高的评价。张老师认为，《槐乡五月》教者具有较强的改革精神，教学目标确立清晰准确，教学方法使用灵活多样，课堂气氛轻松活泼，教学效果较好。他点评《巨人的花园》时说，教材把握准确，方法使用得当，繁文简教，重视学生主体地位的发挥，学生学得主动积极，是一堂非常成功的课。与此同时，张老师根据《灰雀》与《去年的树》两课的特点，比如《灰雀》一课，有“对话体”，同时，头绪多穿插大，人物表现含蓄，文字耐人寻味，容易教乱，有被“牵着走”的危险，由此提出了“关于层次（回合）教学”，作为此类阅读课型教学的解决办法，并对“层次（回合）教学”做了详细的课例示范解读。针对《去年的树》，他就这一课关于主题的确立有争议的特点（人情主题与环保主题之争），由此提出“语言训练与主题确立”这一教学定位思路，并做详细示例解读。

本次研讨，重点从“科学取向”角度对中年级阅读课教学进行了探讨，四堂课各具特点，可圈可点的亮点很多，结合张老师“关于层次（回合）教学”与“语言训练与主题确立”两个小报告，此次研讨进一步廓清了教师思路，为实验研究提供了很好的范本。

孟丽群执教《灰雀》

张伟老师评课并讲座