苏州文化课：展示姑苏特色和实小孩子良好的英语素养

五步识字课：体现实小科学取向学科教学的成效

校园参观：感受小学校大教育的风采

——“汉语桥-美国中小学校长访华团”参观访问我校

2012年11月12日下午，“汉语桥-美国中小学校长访华团”一行20多人来我校参观访问。该访华团成员涵盖美国中小学校长、学校课程主管、教师、教育行政主管、校董会成员、督导等代表。

访华团到校后，在学校二楼多媒体教室，代表团成员根据自己兴趣选择听取“苏州文化课”（全程英语执教）与“汉语识字课”（五步识字法）两堂展示课。在杨琳执教的苏州文化欣赏课上，大家从苏州的名胜古迹虎丘真切感受到了姑苏特色——生机盎然的庙会、精美的手工艺展示和馥郁芳香的苏州风味小吃。课上，外国朋友们还品尝到了苏州特产“津津豆腐干”，亲手剪制了中国十二生肖图，他们参与课堂，与同学们热烈互动，身临其境感受苏州文化特色。在解超超老师执教的五步识字课上，押韵的儿歌引起了美国朋友们的好奇，而生动的课堂教学与多样的教学方法并强有力的课堂管控能力也赢得了他们的称赞。课后，针对代表团的提问，比如何谓五步识字法、如何调动孩子们学习的积极性以及如何提升教师的教学技能等，杨琳老师与解超超老师都根据自己的教学体会与实践操作给予了相应回答，得到外国友人的啧啧称赞。

随后，林校长带领代表团参观校园。在校史馆，林校长向美国友人生动讲述了学校百年发展历史并一脉相承的办学特色，学校目前的发展规模、办学理念和所取得的成就，通过翻译传达给对方时，他们纷纷表示点头称许。在科技馆，大家兴致勃勃地操作各种科普小设备，对学校重视孩子动手能力与科技思维能力表示赞赏。在教学区四楼“文庙毕业礼”主题墙前，林校长详细的介绍，让外国友人们感受到了学校独有的校园文化特色。在师生作品展览馆，5位同学的主题书画作品，功力深厚，人文气息浓厚，赢得了大家由衷的称赞。所到之处，所见之景，无不给外国友人“小学大教育”的强烈感受。临近结束，在展览馆他们纷纷向林校长现场提问，比如怎样做一个好校长？如何评价一名教师的教育教学能力？林校长根据学校发展的实践经验，给予了对方中肯又有建设性的回答，对美国朋友进一步了解中国教育制度与教育发展，增进相互沟通与了解，起到了一定的推动作用。最后，在校园“弘毅广场”，林校长与代表团团长互赠礼品，以纪念大家初识之谊并期待日后有进一步交流合作机会。在友好热烈的气氛中，大家互道再见，“汉语桥-美国中小学校长访华团”完满结束了本次近2个小时的内容丰富的参观访问。

代表团成员近距离观赏“文庙毕业典礼”主题墙

美国友人走进课堂，用英语向同学们提问，孩子们大方自信地给予回答

外国友人亲手剪制中国十二生肖图，他们参与课堂，与同学们热烈互动，身临其境感受苏州文化特色。

在解超超老师执教的五步识字课上，押韵的儿歌引起了美国朋友们的好奇

在科技馆，代表团成员兴致勃勃地操作各种科普小设备，对学校重视孩子动手能力与科技思维能力表示赞赏。

展示课后，执教老师与外国友人互动提问

在师生作品展览馆，林校长与代表团成员合影