昨天，苏州市校外专家进校园现场观摩会在我校进行，《苏州日报》《城市商报》《姑苏晚报》对此活动进行跟踪报道，以下是报道全文：

让更多校外专家进校上课

2013年12月04 08:45 来源：苏州日报

苏报讯（记者　夏禾）中小学、幼儿园通过聘请校外专家进校开课，丰富活动课程，提高课程品质，提升学生素质——这是我市实施素质教育的路径之一。昨天，我市在苏州市实验小学召开校外专家进校园工作现场推进会，进一步加快我市聘用校外专家担任活动课程教师的步伐。市委常委、宣传部长蔡丽新出席推进会。

昨天，市实验小学向参会者展示了数十项活动课程，教室、走廊、操场、阳光空间，都成了学生活动课的场地，非洲鼓、琵琶、武术、缂丝……课程内容丰富多彩，上课的老师全部来自校外，而且都是各方面的专家。目前该校开办学生社团47个、兴趣小组66个，全校学生参与，每周活动一次，在坚持本校教师为主的前提下，学校聘用了20多名校外专家，以此丰富课程内容，提高课程品质。

对市实小的做法，蔡丽新予以充分肯定，认为操作性强，可供借鉴。随后，她对校外专家进校园提出了新要求。她说，校外专家进校园离不开各方面的支持，有关部门要全力配合，积极建章立制，完善相关的政策和措施；　要坚持政府投入为主，多渠道筹措资金，加大对专项资金的投入，确保课程经费；各校要抓好优势项目，做出自己的特色。

记者在会上了解到，这学期市教育局直属学校的1100万元校外专家进校经费已落实到位。为确保此项工作顺利推进，最近我市将出台与“教育人才队伍建设意见”配套的实施办法；在今年底，各区域校外专家进校园工作将接受考核，考核结果由市教育局向社会公布。

市实验小学的碑刻书法拓印社聘请专家潘金杰教学生拓印。《苏州日报》记者华雪根摄

 图片来源：苏州新闻网 

校外专家进校点拨　学生活动更加出彩

我市打造校外人才库促进学校素质教育

2013年12月4日   来源：《城市商报》

本报讯（记者　徐锦）琵琶、古筝的悠扬，茶艺、缂丝的静逸，跆拳道、乒乓的活力，舞蹈、合唱团的动感，棋艺、科技的智慧……学生社团活动丰富多彩，学生们的素质发展有了更多选择。当身边配上校外专家，在他们巧妙点拨和悉心指导下，学生们的活动瞬间“高端大气上档次”了不少。昨天下午，苏州市校外专家进校园现场观摩在苏州市实验小学举行。随后，市教育局召开柔性引进校外人才的推进会，苏州市委常委、宣传部部长蔡丽新出席会议，并就校外专家进校园工作与教育、人社、文联、科协等多个部门、机构进行了交流。
　　昨天下午14点30分，苏州市实验小学的社团活动让校园一下子活了起来。昆曲、茶艺、书法拓印、打击乐、跆拳道、合唱团、国际象棋、科技制作等近20个活动如火如荼展开，在认真练习之余大家笑声不断，很是欢乐。而且，学生们的社团指导老师，全都是学校特地从校外请来的专家，丰富的经验和专业的知识给了学生们更多进步的空间。正在跟着外聘专家学习传统工艺缂丝的五年级学生凌昊昌告诉记者，自己平时很好动，缂丝课程锻炼了他的耐心，而且通过学习他了解到了平时很少接触的手艺，对传统文化也有了更多的兴趣。“练习国际象棋后，我脑子可活络了。”三年级的李鑫成笑着表示，从一窍不通到现在已经可以从容对战，专业老师的指导对他帮助很大。
　　“从2008年的公益社团、2009年家长志愿者到2012年正式尝试引进校外专家，我们的素质教育慢慢找到了更好的发展方向。”苏州市实验小学校长林红介绍，学校的学科、环境、活动课程并行，引进外聘专家丰富了活动课程的内容，也提升了课程的品质。通过社团活动的形式开展，这不仅满足了学生们兴趣多元化发展的需求，专家们还无形中将学校老师的水准提升了档次，对学校素质教育是很好的促进。
　　苏州市实验小学引进校外专家进校园，是苏州市发展素质教育的缩影，也符合未来苏州教育加强人才队伍建设的趋势。2012年11月，江苏省政府下发了《省政府关于加强教育人才队伍建设的意见》，提出“职业院校兼职教师应占专、兼职教师总数的20%－30%”。据此，苏州市政府下发首个关于苏州市教育人才队伍建设的专题文件　《市政府关于加强教育人才队伍建设的意见》（苏府〔2013〕200号），明确提出“拓宽用人渠道，鼓励社会各类人才进入各级各类学校任教，到2015年，基础教育阶段学校的校外专家总数不低于学校岗位总数的5%，职业学校的校外专家总数不低于学校岗位总数的20%。”基础教育阶段校外专家，重点满足综合实践和校本课程的建设与教学需要；　职业学校的校外专家重点满足面向战略性新兴产业、传统优势产业及特色专业的教学需要。
　　“柔性使用校外专家、打造教育人才库是我们未来着重要做的。2013年下半年，我们为各个学校提供总计1100多万元的资金用于聘请专家、增强教师队伍，本学期资金全部落实到位。”市教育局局长顾月华表示，目前市直属学校已率先全面启动了校外专家进校园工作。一批昆剧、评弹、桃花坞木刻年画等传统文化课程已在各所学校相继开设，一批具有特殊技能，在相关行业中具有一定社会声誉，热心教育事业的校外专家队伍正在形成，这对苏州教育探索推动人才柔性使用是创新性的尝试。

 图片来源：苏州新闻网

政府“买单”请校外专家进校园

市直属学校已“尝鲜”落实专项经费1100万元

2013年12月4日   来源：《姑苏晚报》

本报讯（首席记者　沈渊）欢快的手鼓、悠扬的昆曲、拉丁舞、国际象棋、茶道、评弹、缂丝……昨天下午两点半，苏州市实验小学的孩子们在校外专家的指导下开始了丰富多彩的活动课程。全市校外专家进校园现场观摩暨工作推进会在此举行，像市实小这样把校外的专家、人才请进学校、为学生授课，将在苏州大市的每一所中小学校落实，经费则由政府“买单”。
　　一块硬纸板，两个编织棱，五彩的毛线，经纬交织……六年级女生张瑜婧开始了她的缂丝初体验。指导老师陈文是市实小聘请的校外专家，从本学期开学至今，她已经为学校缂丝社团的16个同学上了六次课，“每次两节课，考虑到孩子的年龄特征，我们在课程设计时充分考虑了趣味性、可操作性，把丝线换成了毛线，图案也放粗了，但手织工艺是一样的，他们可以清楚地体验到缂丝究竟是怎么回事。”
　　据悉，市实小全校有47个社团、66个兴趣小组，为了上好这些活动课程，学校外聘了20多名校外专家，“作为有益的补充，这些专家的加入，让我们的课程内容更丰富，结构更完善，提升了品质，还带起了校内一些有专业特长的老师，最主要的是满足了孩子们兴趣特长发展的多元需求。”校长林红说。事实上，像市实小这样的活动课程，苏城绝大多数学校都有一些，但师资匮乏一直是个难题，“以往较多的是开发志愿者、家长等资源，这学期开始有了政府专项资金保障，让我们更有底气。”
　　林校长所谓的“政府买单”，是源于今年市政府下发的首个关于苏州市教育人才队伍建设的专题文件《市政府关于加强教育人才队伍建设的意见》（苏府〔2013〕200号），其中明确提出“鼓励社会各类人才进入各级各类学校任教，到2015年，基础教育阶段学校的校外专家总数不低于学校岗位总数的5%，职业学校的校外专家总数不低于学校岗位总数的20%。”由此，政府出钱请校外专家进校园，将在苏州的每一所中小学校落实。
　　据市教育局顾月华局长介绍，市直属学校本学期起已率先全面启动了校外专家进校园这项工作，落实经费1100多万元。一批人文、艺术、科学特色课程已在各所学校相继开设，一支热心教育事业的校外专家队伍正在形成。“这个钱要用好，也是倒逼学校进行教育教学创新改革，摒弃唯分数至上的应试教育观念。”

图片来源：苏州新闻网