今天，《苏州市实验小学校“十四五”发展规划》（下称《规划》）正式发布。《规划》提出：“十四五”期间，学校将以高质量发展为目标，以教育科研为引领，通过构建指向深度学习的课程教学体系、打造具有核心胜任力的教师队伍、建设智能+的信息化校园、完善家校社共治共育的学校治理格局，持续优化五育并举的育人体系，续写 “小学校大教育”的时代新篇章。

 

 

“十四五”学校高质量发展愿景

 

 

 

 

课程建设和教学优化始终是学校发展的中心任务。“十四五”期间，学校将以培育学生“诚仁智健”核心素养为价值追求，运用学习科学理论持续深化课程体系和课堂教学的改革，优化学生素养评价标准。到2025年，全面实施指向深度学习的学科教学，建立五育融合的校本课程体系，全面提升课程实施的科学性、有效性，为学生的全面而自主发展奠基。

 

 

 

 

 

 

 

随着数字技术的快速迭代，建设智能+的信息化校园是学校教育现代化的重要任务。“十四五”期间，学校将探索基于新一代信息技术的新型教育教学模式和学校管理模式，运用大数据技术构建教学、管理数据分析模型，提升教学和管理效能。到2025年实现数字教学覆盖全体教师，泛在学习覆盖全体学生。

 

 

 

 

 

 

 

教师是学校高质量发展的关键要素。“十四五”期间，学校将以培养“四有”好教师为目标，建立师德荣誉制度， 研制以促进教师终身成长为目标的评价体系，开发和实施以提升教师学习力为目标的培训体系，全面推行学-研-行融合的校本教师专业发展模式。到2025年形成一支爱学生、勤学习、乐教学、善育人的高素质教师队伍。

 

 

 

现代学校治理体制的构建是新时代学校发展的新方向。“十四五”期间，学校将以实现学校治理现代化为目标，优化协同育人的治理体制，提升治理的信息化水平，凝聚多元参与主体的群体智慧，促进学校高质量发展。到2025年，形成多元共治、多方共育、平等协商、合作共赢的学校治理新格局。

 

 

 

 

 

《规划》的目标任务是在总结学校“十三五”期间取得的成绩与不足，分析学校教育事业面临的挑战、机遇基础上提出的。“十三五”期间，学校以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为愿景，通过构建三大支柱体系：以“诚仁智健”为价值追求的课程教学体系、覆盖教师整个职业生命周期的个性化专业发展体系、信息共享多元参与的学校治理体系，以及信息化赋能教学和管理，不断赋予了“小学校大教育”新的实践内涵。学校先后获得全国文明校园、江苏省智慧校园、江苏省教科研先进单位等荣誉称号，多次荣获省市教学成果奖，拥有着较高的社会美誉度，家长满意率超过99%。在取得成绩的同时，学校也清醒地认识到：作为一所创新发展的示范性实验小学，需要以更宏观的战略视角和更前瞻的未来眼光，从全球化、大国竞争、技术变革、教育理论发展以及人才培养的新要求等方面，审视和分析学校发展面临的机遇和挑战，在课程教学优化，教师胜任力提升等方面有待持续推进。

 

 

 

 

《规划》从动议到教代会正式通过，历经八个月时间，经过多次会议讨论，充分听取了教师、家长、教育专家等各方的意见、建议，经过反复修改，最终形成，是多方集体智慧的结晶。

 

2021年是国家“十四五”开局之年，是中国共产党建党100周年，是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键之年。全体实小人将以不变的教育初心，坚定的奋斗决心，坚持为党育人，为国育才，在《规划》引领下，砥砺奋进，用奋斗和奉献书写新时代发展的新篇章。