九月的华章，开启了崭新的学期。为进一步明确学校教育教学工作方向，切实提高教育教学质量，提高教师队伍素质，开学初，苏州市教科院督导组莅临我校，对学校学期初教育教学工作进行指导。
01
语文学科督导
苏州市语文教研员许红琴老师对我校任务群理念下的大单元整体教学设计展开调研，分别听取了我校二年级储雨成老师和五年级吴泠玉老师开设的督导课《小蝌蚪找妈妈》和《白鹭》。
许红琴老师首先肯定了我校语文课题的研究成果以及素养为导向的单元整体研读设计和实施举措。她评价两节课说，两位老师的课堂都能够体现任务群理念下的单元整体教学设计，能指向学生的核心素养发展，并给予两位老师非常中肯的建议，为大家今后的教学指明了方向。
02
数学学科督导
苏州市教科院数学教研员刘晓萍老师来我校数学学科进行教育教学督导。 首先，刘老师基于“双新”背景下数学教学改革的落地对数学组教师进行了《依据课标变化 落实教学改革》专题培训指导。
随后，她听取了两堂课：严冰老师执教一年级《我和我的幼儿园》 ，陈晓超老师执教五年级《分数乘整数》。管中窥豹，刘老师充分肯定了数学组老师在新课标新教材学习方面的研究与尝试，她结合新教材改革变化的要点，给老师们提供了切实可行的教学建议，解决了老师们在教学中的困惑，为学校数学教育教学质量的提升奠定了基础。
03
英语学科督导
苏州市教研员袁铮老师认真检查了四年级的英语暑期作业和五年级的英语学科备课，同时听取了六年级鲍桂芳老师 《6A M1U1 School Life》和 三年级陈玲老师的 《3A M1U1 How do you feel?》的两节随堂课。
在认真观摩了两位老师的课堂教学之后，袁铮老师与英语组老师展开了进一步的反馈和研讨，在备课、作业和课堂教学三方面给出了建议和意见，促进了实小英语学科在研讨中发展，在反思中成长！
04
道德与法治学科督导
道德与法治教研员徐蕾老师听取了祁欣悦老师执教的五年级《课余生活我选择》和吴灵燕老师执教的三年级《学习伴我成长》两堂道德与法治课。
评课交流会上，徐老师对我校道德与法治学科的教研工作给予了充分肯定，同时也对我们提出了工作期望，希望学校进一步加强教师的培养，做好教师职业发展规划；教研工作中要进一步加强对新修订教材的培训和学习，充分研读教材，关注单元整体设计，进一步落实“教学评”的一致性。
05
信息科技学科督导
信息科技教研员席菁老师听取了杨老师《创意灯笼迎中秋——初识3D one》和侯老师的《初识Scratch》两节信息科技课。课后，席老师充分肯定了实小学生扎实的常规，课程设计的特色化，用学生感兴趣的小游戏导入，很好地激活了课堂的气氛，通过导学单、评价表的设计与实施，有效提高了学习全程可视化程度，分层设计的学习目标，适合不同水平的教师和学生，贴合了新课标要求。对学生上机做作业有很好的导向性，避免了学生走弯路。
席老师就新教材的实施同老师们交流，她肯定了对新教材内容的编排，并对学校五六年级的校本课程教学提出了中肯的建议。
06
科学学科督导
初等教育研究所所长张惠钰与苏州市科学学科教研员郑朝霞对我校科学学科进行督导。他们听取了王芝芸老师一年级的《科学家这样做》和张慧老师六年级的《放大镜》两堂课。
在认真观摩了两位老师的课堂后，郑朝霞和张惠钰对两位老师的教学方法和课堂管理给予了高度评价。他们指出，王芝芸老师在教学上追求创新，使用先进的信息技术服务课堂，值得赞扬。而张慧老师则通过深入浅出的讲解和互动式讨论，让学生们对放大镜有了更深刻的理解。
郑朝霞和张惠钰表示，苏州的科学教育正在稳步发展，教师们的专业素养和教学热情令人鼓舞。他们期待在未来的日子里，能看到更多优秀的科学课堂，培养出更多对科学充满热情的学生。
07
美术学科督导
苏州市教科院美术教研员范小虎老师重点观摩了新教师宋雪执教的《四季的色彩》与张小妮老师执教的《我喜欢的鸟》两节生动有趣的美术课，并给予了针对性的指导。
他对我校美术教研工作提出“三个要”：要理论与实践相结合，要融合跨学科内容，要注重个性化发展。
本次期初督导工作为我校美术教育注入了新的活力，相信在全体美术教师的共同努力下，我校的美术教研工作定能绽放新的光彩！
08
音乐学科督导
苏州市教育科学院音乐教研员王欢老师观摩了王菡菁老师执教二年级学生学习新疆歌曲《亚克西巴郎》与新入职教师胡煜菲老师带来的新版苏少教材《唱游·音乐》第一单元中的歌曲《快乐的音乐娃》公开课展示。王欢老师对大家的教学进行了中肯的评价，鼓舞了新入职教师们的志气，肯定努力的同时也提出了一些改进建议。
此次督导让音乐组的老师都有很大的收获，老师们表示将在王老师的带领下紧紧跟随新课标的指引，深入学习，深入研讨，让新课标提出的“学习任务”在课堂实践中真正落地，切实把学生核心素养的培养抓在手中、记在心中，让每个孩子的音乐学习之旅都充满乐趣与收获。
反馈总结 指明方向
下午，学校葛戴丹书记、赵洪校长以及教务处、学生处等成员参与了调研集中反馈。会议上，教科院调研组对学校期初教学工作给予充分肯定，对学校基于“双新”背景，校本教研、课程建设以及学生评价等方面的工作给予了积极的评价。学校依托课题、项目，精心谋划，做好学科建设，优化教学环节，构建素养导向的课堂。
赵洪校长在认真聆听了各学科教研员的反馈之后，代表学校向教科院领导专家莅临指导表示欢迎和感谢。依据此次调研反馈的建议和期待，对学校教学工作提出了进一步的要求，他表示，学校将以此次教学调研作为契机，切实落实专家们的指导意见，深入学习、贯彻新课标，研读好新教材，通过教科研协力，激发课堂的智慧，持续变革课堂的教与学，提升教师专业素养，促进孩子核心素养的发展。
最后，葛戴丹书记就学校未来发展，尤其是创新人才的培养向专家们汇报了学校正在进行的改革和实践。她说，实小建校近120年，从来没有停止实验的步伐，希望未来在小幼衔接、小初衔接、人才贯通培养上走出一条有实小特色的道路。
在探索教师发展更优路径问题上，她说，未来将有更多新教师加入实小大家庭，他们是在教育事业快速发展的历程中、在信息化和全球化背景下成长起来的一批人，如何做好新教师的融合与培养工作，还需要教科院的专家们多莅临指导，为实小更好发展贡献智慧和力量。
良好的开端是成功的一半
期初学科督导检查
是对学校教育教学工作的鞭策和促进
学校将以此为契机
加强教育教学管理
立足师资队伍建设
努力提升教育教学质量
办人民满意的教育
