4月23日，第31个世界读书日，姑苏大地春意盎然，书香氤氲。由江苏省教育厅指导、江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）与苏州市教育局共同主办、《阅读》编辑部与苏州市实验小学校承办、中国少年儿童新闻出版总社支持的2026年江苏省青少年阅读大赛启动仪式暨苏州市书香校园展示活动，在我校隆重举行。
本次活动汇聚了来自全省各地的教育工作者200余人。江苏省教育厅副厅长傅祝余，中国陶行知研究会副会长顾月华，江苏教育报刊总社社长、省教育厅教育宣传中心主任赵建春，苏州市政府副秘书长吴旭翔，苏州市委教育工委书记、市教育局局长何永林等领导嘉宾出席活动，共同见证这场书香盛会。活动由江苏教育报刊总社(省教育厅教育宣传中心)总编辑殷建华主持。
Part.I
高位引领 地方深耕 传媒聚力
江苏省教育厅副厅长傅祝余讲话
傅祝余副厅长在讲话中指出，今年是《全民阅读促进条例》落地实施的第一年，今天又恰逢世界读书日和全民阅读活动周，举行本次活动具有特殊意义。
他强调，促进青少年阅读是落实立德树人根本任务的重要途径，是推动文化传承发展的重要载体，是主动顺应时代变革的重要选择。
他要求各地各校以全省青少年阅读大赛为契机，让阅读成为学校的“硬任务”、家庭的“新时尚”、社会的“风向标”，构建校家社联动的良好阅读生态。
他特别指出，要高标准高质量办好全省青少年阅读大赛，坚持育人为本、公益导向，真正把大赛办成以读育人、以赛促长的文化盛宴。
苏州市政府副秘书长吴旭翔致辞
吴旭翔副秘书长代表苏州市人民政府向莅临现场的各位领导、嘉宾表示热烈欢迎。
他指出，苏州始终把青少年阅读作为立德树人的重要抓手，不断探索阅读融入教育教学全流程的实施路径，推动全市中小学开发特色阅读课程，开展项目化、探究式阅读活动。苏州依托丰富的历史文化资源，大力推广“行走的阅读”、馆校合作、亲子共读等特色活动，把园林、博物馆、古镇老街变成行走的课堂，让青少年在阅读中感知苏州、热爱家乡。
他表示，苏州将以此次活动为新起点，以更高标准、更实举措深化书香校园建设，让书香成为苏州教育最鲜明的标识、最温暖的力量。
江苏教育报刊总社社长赵建春致辞
赵建春社长在致辞中表示，举办全省青少年阅读大赛是贯彻落实习近平总书记关于全民阅读重要论述的具体行动，也是教育报刊总社坚守育人初心、服务书香校园建设的责任担当。
他强调，要让阅读成为抵御浮躁、涵养定力的精神锚点，让每一位孩子都能在阅读的阶梯上拾级而上。
他希望以大赛为纽带，让阅读成为家庭最温馨的仪式，让书香浸润每一个家庭，让书香校园中的“苏州经验”辐射全省、走向全国。
Part.2
苏州市阅读实践经验分享
《启智润心，全域协同，构建阅读育人新格局》
太仓市教育局副局长 戴明
戴明副局长分享了太仓市“多维发力、创新驱动”的阅读育人之路。他介绍，太仓市坚持政府主导、部门联动、社会参与的格局，连续举办九届全市课外阅读推进会，创新开展小学生阅读大赛、中小学生辩论赛等活动，累计惠及11万余名学生。太仓市师生在国家智慧教育读书平台分享作品938篇，居苏州大市第一、全省前列。
《阅见世界 悦享成长 跃向未来》
苏州市实验小学校教育集团党委书记 葛戴丹
我校集团党委书记葛戴丹代表学校作《紫藤花开处——苏州市实验小学校书香校园建设的育人探索》主题发言，系统分享了我校以“紫藤阅读”为载体构建阅读育人新生态的实践经验。她从空间、课程、生态、生活四个维度展开：910平方米紫藤书苑、三大主题馆、18万册藏书打造“第三课堂”；建立三类课程、三级阅读阶梯与三大主题贯通体系；开展四季阅读与“从读书到读城”项目化学习，让阅读融入生活。
《读书这么好的事》
苏州大学附属吴江学校教师 张学青
张学青老师以“读书这么好的事”为题，分享了她20余年带领学生进行整本书阅读的实践历程。她强调，教师要做学生阅读的“点灯人”，先读一步、先被照亮，才能照亮他人。她正在构建的“九咏少年·百部经典”整本书阅读课程体系，致力于实现从“有书读”到“有适宜的好书读”再到“怎样读”的专业跃迁。
《在书里相遇，在爱里成长——亲子阅读中的尊重与陪伴》
苏州科技城实验小学校学生家长 郑红玉
郑红玉家长以“在书里相遇，在爱里成长”为题，分享了亲子阅读中的尊重与陪伴。她提出家长要从“对面”坐到孩子“旁边”，做一个安静的共读者、真诚的分享者、耐心的倾听者。她动情讲述了带孩子理解“落红不是无情物”的故事——当孩子从落叶融入泥土中说出“诗里的花不是死了，是换了一种方式重新活了过来”，全场为之动容。
Part.3
点 评
以制度为尺 以空间为境 以人为灯
中国陶行知研究会副会长 顾月华
顾月华副会长以“一把尺子、四个样本”精准点评。她指出，教育部新颁布的《中国青少年阅读素养框架》是国家标准，而太仓的区域推进、苏州市实小的校园实践、张学青老师的教师深耕、郑红玉妈妈的家庭陪伴，恰是这把尺子的生动注脚。
她深情道来：太仓九年如一日，以制度之力让阅读生根，辩论赛助推学生从理解走向创造；市实小以空间与阶梯营造书香日常，“第三课堂”拓开教育边界；张老师扎根乡村二十载，以共读构建专业体系；郑妈妈从“对面”坐到孩子“旁边”，让诗句从纸页走进生命。四个样本，各美其美，共同诠释阅读育人的恒、境、灯、暖。
她进一步指出，四个样本分别从制度、空间、教师、家庭维度回答了阅读育人的核心命题——阅读需要用制度把柔软的事做坚定，需要空间的滋养、教师的先行、家庭的“后退”：“书不是目的，人才是；阅读不是终点，成才才是”。最后，她期望全省以大赛为契机，让阅读点亮更多孩子的未来。
Part.4
苏州市阅读主题节目展演
情景剧《人生的第一粒扣子》
苏州市实验小学校
由我校师生自编自演的情景剧《人生的第一粒扣子》，成为整场展演中动人的篇章。该剧以“纽扣课堂”为起点，从一年级新生天真的提问——“什么是人生的第一粒扣子？”切入，沿着百年实小的校史脉络，巧妙串联起民国时期吴研因老校长的《养性歌》与当代实小学子的成长实践。
阅读！翻开百年校史，墨香深处，那先辈的箴言，正静静发芽。剧中，六年级学生李悦在紫藤书院翻阅校史时，发现了百年前“我愿常常帮助人家，使人家很快乐；我愿常常帮助社会，使社会很文明，很有进步；我愿帮助自己，使自己的品行、身体、本事都很好”的育人箴言。这粒“百年前的纽扣”，穿越时空，与当下实小学生从开笔礼、入队礼到成长礼、毕业礼的成长坐标遥相呼应。从二年级劳动值日到三年级雨中撑伞，从四年级帮助轮椅同学到五年级护城河环保行动，从六年级为山区孩子捐书寄物到五大主题教育、雏鹰假日小队……一幕幕真实而温暖的校园生活场景，生动回答了“扣好人生第一粒扣子”的时代命题。
《人生的第一粒扣子》不止于一场演出。它以戏剧的方式，将我校“育人为本”的百年办学宗旨、“诚、仁、智、健”的校训精神、仪式教育与主题教育的课程体系，转化为可感、可知、可传承的舞台叙事——阅读不仅发生在书本里，更发生在舞台上、在生活中、在每一个孩子的行动中。
朗诵《春天漂流书》
常熟市莫城中心小学
常熟市莫城中心小学的同学们带来朗诵《春天漂流书》，以诗意的语言描绘书籍如春风般漂流，从校园到城市，从古典到现代，一路播撒祖国的美好。孩子们用清澈的童声，带领观众在书的世界里芬芳成长，让阅读的种子在春天里生根发芽。
Part.5
阅读大赛方案发布及启动仪式
活动现场发布了2026年江苏省青少年阅读大赛方案。大赛由江苏省教育厅指导、江苏教育报刊总社主办，旨在为全省青少年搭建展示阅读成果、交流阅读心得、提升阅读能力的平台。在热烈的掌声中，与会领导嘉宾共同登台，手按水晶球，正式启动2026年江苏省青少年阅读大赛。
Part.6
青少年读书行动倡议书发布
活动现场，江苏教育报刊总社和中国少年儿童新闻出版总社共同发布江苏省“强国复兴有我”青少年读书行动倡议书，号召广大青少年主动走进书籍、爱上阅读，让阅读成为一种生活方式，在书香的滋养中成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。
阅读是教育最朴素的模样
也是育人最温暖的方式
百年实小以紫藤阅读为纽带
让书香浸润童年
此次活动既是对成果的检阅
更是对未来的鞭策
——愿阅读点亮每一个孩子的未来
成为苏州教育最温暖的底色
