2016年12月23日，我校科学张慧老师参加了2016苏州市初教课改展示活动，苏州市初教课改展示活动是苏州市教育科学研究院为总结推广苏州市初教课改经验，发挥骨干教师示范辐射作用，促进青年教师成长而组织的一项品牌活动，在全市具有较大的影响力。科学部分共展示三堂展示课，分别为三年级上册《空气占据空间吗》、五年级上册《光是怎样传播的》、《运动与摩擦力》。让我们一起走进这三堂课

《空气占据空间吗》

       所有的物质都占据空间，本课通过系列活动，在学生认识了空气确实存在的基础上，让学生认同空气和其他物质一样，能够占据空间。由此逐步认识到空气是一种物质。

《光是怎样传播的》

       本课的重点是探究光是如何传播的。本课在本课内容之前学生已经探究了光和影的关系，建立了一些感性的认识，获得一些光和影的信息，在这一基础上再研究光是怎样传播的。我认为这就为光是直线传播提供了依据，又为后续学光在传播途中碰到障碍物会怎样的研究打下基础。

《运动与摩擦力》

      从研究小车的运动开始，转到力的概念认识、力的测量；然后进入本课的学习。此前学生已经掌握用弹簧秤测定力的大小的实验，本课的知识是学习第六课“滑动与滚动”的基础。

  本课的探究活动可分为三个部分：第一、感知摩擦力和测量物体运动时的摩擦力。第二、研究摩擦力大小与接触面光滑程度关系，这一活动是要求学生根据材料来自行设计实验、检验推测。第三、研究摩擦力大小与物体重量的关系。