1月中旬，施老师再次到来为我校的英语阅读分级目标进行调整和修改。从去年开始，学校英语组根据不同的年级制定和撰写英语阅读分级目标。这次施老师到来为我们提供了很多指导性的建议和意见。她从英语的解码能力、语言知识、阅读能力和文化意识这四大点展开。在解码能力方面要求我们注重文本概念的形成、字母的发音、标点符号以及文本的朗读和阅读。语言知识方面，施老师特别强调语法知识点的学习，核心句式的掌握和对文本内容的理解。阅读能力上，我们的教学重点要侧重于让学生根据阅读文本获取直接信息，以及培养学生将所学的核心词句进行迁移的能力。最后的文化与意识方面，要求在平时的教学中渗透中西方不同节日的区别和传统。

   通过施老师的指导，英语组将根据我校学生的实际情况进行修改和调整，为接下来的阅读教学提供方向。