2019年1月2日，在新年的第一个工作日，我们集团英语组又进行了一次联动活动。在本次活动中，来自不同校区的老师们带来了三节精彩纷呈的英语课。二年级奚老师的课活动丰富，呈现方式多样，在In the forest的情境中让学生来学习单词和句型，深得学生喜爱。四年级陆老师的Different seasons, different weather扎实高效。在课堂上，陆老师把课堂的主动权交给学生，给予学生更多的机会去展示自己。六年级袁老师的A day’s diet条理清晰、循序渐进，结合语篇的学习来教授量词的使用，并结合生活实际让学生将所学内容进行操练，这样既能对所学内容进行巩固，同时也能帮助学生理解记忆。

   下午施嘉平老师对三节课进行了点评。在点评的过程中，施老师提到在小学英语的单词教学中，教学目标的设定非常重要。英语教学的四要素如何在课堂中体现与教学目标的撰写有着千丝万缕的联系。在英语教学中，教师应该注重语句的逻辑性，从而从小培养学生的思维能力。另外，课堂中语境的创设也是必不可少的，我们老师需要注意的是语境的创设需要符合课堂主题，这样才能真正做到在情境中教，在情境中学。