3月5日，施嘉平老师莅临我校，指导英语教学与研究。上午，施老师与英语核心组成员一起研究并制定了词汇教学的流程图。大家集思广益、分别提出了自己关于词汇教学的理解，并在施老师的牵引下，将传统教学的三大块： Pre-task preparation, While-task preparation, Post-task preparation细分为7步骤：Warming up，Reviewing，Leading in, remembering, understanding, applying, assignment，并从教学原则上理清了各步骤中的可为（dos）和不可为（don’ts）。最后得出了一份逻辑清晰、指向明确的流程图，它将成为市实小老师词汇课备课的重要参考和依据。