一月一次的课题研讨活动总是令人期待。每一次活动都能打开语文老师的视野，引发一轮又一轮思维的碰撞。

    五月，三年级的金铃老师基于统编教材想象单元执教了《展开想象 创编童话》一课，立足于教材中的文本，抓住想象合理、奇特的两个思维特点，指导孩子抓住事物特点展开想象，在与众不同的想象中展开故事创编。六年级钱艳老师基于对小学语文教材中古诗的研读，引领孩子们去探索研读中的意象。

    苏州市教育科学研究员小学语文教研员许红琴老师和苏州科技大学心理学教授吴红耘教授全程参与听课、研讨，两位专家就自己的研究领域对两堂课进行了评价，并与执教老师展开对话，从认知心理学的角度和有效教学策略选择的角度给予我校语文老师具体的指导。