2013年5月3日，苏州市实验小学教育集团全体美术教师集中相城实验小学，进行四校联合教研会课活动。这次活动主题是以科学的目标导向理论为指导，研究教材。准确把握教材，认真进行美术课堂教学教法学法研究。根据小学美术课的特点，以趣味性、互动性、创造性为切入点，进行课堂教学交流探讨和艺术课题成果推广。活动形式是集团各校根据本校对美术课堂教学研究的实际，各推荐一名教师进行展示课教学。各校自定年级、课题，围绕活动主题，进行集体备课，完成展示课教学。

上午进行听课活动。相城实验小学匡正怡老师执教二年级《头饰设计》一课，匡老师以舞会的形式导入课题，激发了学生浓厚的兴趣。在探究学习环境中，通过游戏引导学生了解头饰的作用，表现形式等，丰富了学生相关头饰的知识。在示范头饰的制作过程中，教师引导学生一起讨论，帮助学生一起归纳制作要点，对学生起到指导作用，丰富学生制作技能，在实践环节中，引导学生合作制作头饰，培养了学生的合作能力。在最后的展示环节中，让学生带着头饰一起舞蹈，充分帮助学生体验成功的喜悦，享受成功的快乐。

市实小本部的王晶老师执教一年级《下雨了》一课，王老师针对低年级孩子对声音、视频、图片非常敏感的身心特点，在教室里创设了下雨的奇妙场景，仿佛把学生带进了大自然中，让学生身临其境。并且设想了很多在雨中会发生的事情，打开了学生创作的思路，也同时让孩子们感受到了雨中的友情和亲情。王老师通过示范引导学生多角度的进行创作表现。学生的作品非常丰富而有个性，他们从自己的视角出发，表达出了自己所喜欢的下雨场景。对于一年级的学生来说，强调体验，丰富感受，鼓励他们大胆自由的表现，所见所闻，所感所想，比之教会他们画某某物体的画法，获益更多，影响更深远。

东校区陈敏静老师执教四年级《别致的小花瓶》一课。陈老师把握孩子天性爱玩的特点，直接用玩泥制作一个花瓶的方式导入教学，引发了学生的兴趣。教学中，陈老师和学生一起探讨花瓶的制作方法和步骤。在老师的示范过程中，学生与老师一起互动，帮助学生梳理装饰方法，变化造型等经验，让学生学会变换瓶身，瓶口，瓶颈来改变花瓶的外形，再用捏，刻，印等装饰方法来装饰花瓶，学生们探索出了做出一个别致的花瓶要诀。在完成作品的过程中，学生们很有序的进行制作和装饰，有的搓，有的盘，有的剪，都制作出比较有个性的别致的花瓶。

下午的活动以评课总结交流方式，通过分小组评课，大组交流，全体美术教师进一步明确了我校美术教学的研究目标和艺术课题研究的进展，提出了各自的想法和建议，深感本次活动的积极意义。

匡正怡老师执教二年级《头饰设计》一课

王晶老师执教一年级《下雨了》一课

陈敏静老师执教四年级《别致的小花瓶》一课