十二月份的集团联动共展示了三节课，这三节课都是围绕词汇教学展开的， 三位老师都呈现了自己不同的教学风格和教学方式，这三节课都给我们听课老师留下了深刻的印象。

   徐佳老师的课形象生动，徐老师根据一年学生的特点设计了很多的游戏和活动，还在教学过程中运用到了卡通人物的形象，大受学生的欢迎。鲍桂芳老师的课，活动非常新颖，学生课堂积极性非常高。董越红老师的课非常重视操练，在课堂中增加了很多学生问答和讨论的环节，和前面两节中低年级的课有着明显的区别。从董老师的课中，可以发现学生对知识的掌握是非常牢固的。

   三节课后，施嘉平老师对三节课进行了点评，为三位上课老师提出了非常实用的建议和意见。这次施老师还针对这三节课进行了一个简单的讲座--以教师发展为主的观课要素。施老师主要针对四个方面来进行概述：单元统整、内容整合、语境带动、语用体验。针对这四个方面，施老师都进行了展开。对于单元整合方面，要求我们听课老师要注意每节课的主题和目标，课的主题和目标要基于课标和学生，不能离开这两个重要要素。另外，对于内容整合，施老师分成了五个层面（topic、content、level、length、unit）展开，为我们讲述了每个层面不同的要求和注意事项。

   最后施老师针对观课要素总结了七个字母—OTCPBUE (objective, topic, content, procedure, board, use, emotion)。通过施老师的讲座，让我们更加清晰、了解在听课的过程中应注意哪些事项，这样会大大提高我们的观课效率。