春天来了。她的脚步轻轻，她的身姿动人，把市实小装扮得格外生机勃勃。

看！校园“弘毅”广场上，漫天开放的垂丝海棠、迎春盛放的白紫相间的玉兰、冬天过后更加葱茏的古樟、碧桃……

思源楼下，校园中轴“龙行水系”微波荡漾，阳光下闪耀着点点绚丽的金色光芒。它是一湾环绕学校的清清浅浅的“小河”。河里，一尾尾五颜六色的金鱼正在欢快地畅游，它们躲过了严寒的致命考验，迎来了生命中为数不多的又一个春天。“小河”在学校图书馆长长的玻璃幕墙门前缓缓流淌，流过A区行政楼，进入B区教学楼，在校园最南端的“蕴园”驻足盘旋。它每天在校园里穿越，使校园灵动，充满生气，实小学子的智慧、能量与创造力也因着它的美好隐喻而不断增长。

学校四大“园林”之一，“耕园”里，碧桃、金合欢嫩叶萌动，金桂、箬竹、雪松愈加青翠。“耕园”背后有一处“文化景墙”，里面种植的修竹、芭蕉，一改冬日枝枯叶黄景象，腰杆挺拔，竹叶繁密嫩绿，芭蕉修长如扇。

“茂园”里，环绕“师生表演”主体看台的两圈木质弧形座椅，一到课间，就坐满了出来活动的一年级孩子们，他们正无忧无虑地享受着美妙的春日阳光，周围弥漫的鸟语花香。旁边，一颗卧在“龙形水系”小河中，刻着“茂园”二字的大型鹅卵石，正静静地观察着这一切。

沿着“龙行”水系，春天经过“耕园”、“茂园”，也经过学校的第三园“硕园”。园内，马褂木、古银杏、乌桕、五角枫……长势良好，鸡冠花、茶梅、银桂、鸡爪槭、万寿菊、美人蕉……也枝叶葱茏，各自准备应时令而开。唯有几株广玉兰，花朵硕大，花色艳丽，正迎春怒放。师生走过路过，无不驻足，并不粗壮的枝干，几乎看不到几片树叶，昨天还枯枝满树，今天却是花朵硕大无朋，它的能量从何而来？谁能不折服大自然的奇诡？

学校第四个“园林”取名“蕴园”，是一个意境最为悠远的园林，“龙行”水系的龙尾在此盘旋环绕。在“龙尾”勾勒出的一片空地上，建有一个全木的四角亭，一个富有苏州园林特色的小亭，让人不由遥想冬雪覆盖亭上的美妙意境。在小亭与教学楼的连接处，有跨过水系的石挡栏，亭内有小憩的木栏杆座椅，吴文化意蕴在这里显得绵远悠长。小亭的前方是两排紫藤架，一横一竖排列。架下紫藤正悄悄、密密地生长，因为它期盼着早日爬满这个紫藤架。在水系“龙尾”的岸边，生长着白皮松、五针松、南天竹、雪松、黑松、罗汉松，还有梅树、早园竹、木瓜树……冬是春的母亲，“蕴园”，一个蛰伏的“园林”，象征着实小学子的沉敛、稳健与厚积薄发。

花绽枝头，春到市实小，满园师生春意闹。瞧！清明小长假刚过，第一天上学，清早校园门口，有的孩子已经换上了春季裙装校服。中午，热闹非凡的操场上，吃过午饭的孩子们在老师的带领下，一个方阵一个方阵的，或躺或坐，享受着美妙的午后春日阳光。他们有的互相追逐，有的跳绳，有的做游戏，欢声笑语充溢着整个操场；校园走廊过道，充满生气的实小教师们，早已换上春装，裙摆摇曳，丝巾飘扬，活力与激情绽放；更有放学进校接孩子的家长们，禁不住花枝满树的诱惑，或留恋于树下，或举相机拍照，爷爷奶奶们，在这一刻，返老还童，爸爸妈妈们，重温青春时光。

春天到，万物生，人景和谐，实小春来到。