与专家交流“我的教学主张”

苏州市实验小学教育集团学术型教师培养工程学员遴选答辩会

“教师教育学生不是站在学生前面牵着他走，而是拉着他的手，和他一同成长，我认为这是教师在学生成长过程中，需要发生变化的学生观……”老师面带微笑陈述着自己的观点。

“我们特别期待去看一看你的课堂教学，你所表达的学生观和教师观，从理论上呈现出一种美好的状态，如果能看到真实的课堂，就能看到你的现实行动能在多大程度彰显你的理念，因为观念和行动之间或多或少会有一些差异。”专家直言不讳。

“那太好了，真心期待三位专家随时来指导我的课。”老师真诚地说。

这是在苏州市实验小学会议室内既严肃又活跃的场景，参与者有本集团内各学科自主报名参加“学术型教师”培养工程的二十三位老师，和三位资深的专家教授——北京师范大学校长培训学院院长，北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明老师，江苏省行政干部培训中心副主任、江苏教育学院教育管理系主任、南京师范大学教育经济与管理系研究生导师、教授程振响老师和北京师范大学教育管理学院副教授，博士生导师朱志勇老师。

10月26日，是一个明媚的星期天，我校教育集团学术型教师学员遴选答辩会在校顺利举行。轻松愉快的交流氛围让人忘却了这是个“答辩会”，不时涌现的思想碰撞的火花让人心头涌起阵阵电流。“你有怎样的学生观、教师观？”“你是如何把你的教学主张渗透你的教学课堂的？”“你是如何保证课堂以学生为主的？”每一个问题的提出，都体现出专家更关注老师们是否建立了正确学生观、教师观，更重视教育观念转化为行动执行度的问题。

苏州实验小学教育集团学术型教师培养工程，是学校打造优秀教师队伍，提升学校教育教学质量的重要举措之一。旨在依托北京师范大学教师培养方面的丰富经验和资源，以提升教师研究能力，培育教师形成独特教学风格为切入点，以提高课堂教学效果与教学管理能力为重点，提升教师的教育素养、教学素养、管理素养、研究素养，打造出一支在全市乃至更广范围内有影响力、有话语权的品牌教师和优秀教师队伍。

通过今天的“答辩会”，专家们都认可苏州实小教师较好的科研基础、较成熟的教学能力和较高的综合素养，感受到教师们自身强烈的职业进取愿望，这是学术型教师培养工程大力实施的重要基石。