１２月２３日下午3:00，学校召开八届六次教代会，审议通过学校“十三五”发展规划。
“十三五”发展规划制定历时近两年，其中经历四个阶段，林校长详细解读规划具体内容。
第一个阶段（2014年上半年）：开展基础调研，访谈教师代表，召开老、中、青、骨干教师、幼儿园及家长等不同类型座谈会，充分了解学校发展历史及现状。
第二个阶段（2014年下半年）：基于调研，反复斟酌判断，找到学校在未来的发展点，初拟规划设想。
第三个阶段（2015年上半年）：访谈不同层面老师，对规划设想反复论证，形成初步方案。
第四个阶段（2015年下半年）：在广泛调研的基础上，征求专家意见，形成学校“十三五”发展规划审议稿。
“十三五”发展规划四大亮点
亮点一：
站位高，基于全球教育视野；扎得实，基于学校现状分析。
微解读：
【全球教育视野】
◆全球语境中的“中国梦”的实现，需要站在全球高度思考，需要培养什么样的学生，以及如何培养的问题；
◆知识经济时代，自主学习与终身学习的意识与能力成为学生未来发展的核心竞争力；
◆信息技术利用能力，将成为学校教育质量分野的重要因素。
【学校“十二五”发展回顾】
◆新校平稳有序启用，办学空间和校园文化显著拓展；
◆集团规模质量提升，品牌内涵和社会责任持续性增强；
◆课程教学体系优化，学生素质发展科学性有效提升；
◆教师发展模式健全，教师团队的教研能力整体提高；
◆管理机构效能改进，全员质量和服务意识不断深入
亮点二：
发展思路清晰，勾画学校未来五年发展行动路线图；
发展目标明确，赋予“小学校大教育”新的实践内涵。
微解读：
以教育大数据平台的开发和建设为依托，以教育科研为先导，通过三大支柱体系建设，即：
◆以实现每个学生生动活泼、全面而自主发展为目标的课程体系；
◆以全面提升教学-研究-服务能力为目标，覆盖教师整个生命周期的教师专业发展体系；
◆以科学、民主、高校为特征的学校管理体系和以共赢为特征的学校社群治理体系。
在“十三五”期间，持续推进全体师生“小学校大教育”理想的实现。
亮点三：
发展四大任务——承接传统，面向今天，通向未来
微解读：
◆第一大任务——学校大数据平台的开发与建设。将从信息化顶层设计、设施建设、基础平台建设、应用建设等四个领域开展实施，逐步实现对教学资源共享、教学实施、教学评价和改进的系统性支持。
◆第二大任务——课程体系与制度的优化与完善。构建以传统校训“诚仁智健”为价值追求的课程体系；以“大数据支持下的小学科学取向教学研究”课题为引领，开发“科学取向”的混合教学模型。
◆第三大任务——教师团队核心能力的整体提升。建设一支教学-科研-服务能力全面发展，兼具教育个性和合作意识的品牌教师团队。
◆第四大任务——多元参与的学校治理体系构建。制定学校章程，构建具有苏实小特色的内部治理制度；提升管理系统信息化水平，优化学校管理团队的决策力和领导力；加强级部和教研组的管理功能，推进管理的扁平化和网格化；构建以合作、共赢为宗旨的社区、家庭和学校互动机制。
亮点四：
“四大保障”护航“十三五”发展规划
微解读：
◆第一大保障——科研引领。坚持以科研为引领的战略，是稳步推进一项具有前瞻性、创新性的学校发展规划实施的重要保障。
◆第二大保障——内外智联动。学校将继续聘请学校管理、学科教学、现代教育信息技术和教育科研领域的知名专家提供咨询服务。
◆第三大保障——开展项目评估。在五年的发展周期中，设置规划实行状况的动态检测和过程性评估环节，是确保规划目标实现的制度保障。
◆第四大保障——资源支持。人力资源和经费的及时到位是发展规划落实的基本保障。学校及相关部门要对建设项目和总预算和年度预算做出计划和安排，以保证各项工作如期开展。
全体代表经过认真学习后，分成四个小组对“十三五”发展进行审议。
代表们一致认为：规划从“为儿童成长负责、为国家民族发展奠基”出发，基于全球视野，立足学校实际，超前思考未来教育发展给学校带来的机遇与挑战，据此确定未来五年的办学目标，既高瞻远瞩，又扎根现实，科学性强。
围绕学校发展目标，规划明确了三大支柱体系与信息化平台建设为发展的主要任务，进行系统设计，实施路径清晰，赋予了“小学校大教育”育人体系全新的实践内涵，由此引领名校迈向新的高度。
在发展的主要任务上，代表们普遍认为：规划的设计亮点纷呈，落到实处。比如：对“诚、仁、智、健”学校百年传承的育人目标进行解读，赋予现代内涵，以此构建发展学生核心素养的课程体系，培养目标了落到实处。再如：建立大数据技术支持下的信息化平台，意识超前，紧密结合了当前信息化社会的时代背景，为实现数据驱动的教学及管理提供了载体。还有，在个性化与团队发展兼顾的教师终身专业成长体系构建，多元参与的学校治理体系构建方面，规划也给出了富有创新意义，极具操作性的实施方法与路径，为规划的落实打好了基础。
经过充分讨论、审议，代表们进行了表决，一致通过了苏州市实验小学校“十三五”发展规划。
站在110周年的台阶上，回顾百十年的辉煌；站在新一轮百十年的起点上，展望未来。“十三五”发展规划，在传承历史的基础上，推动学校可持续发展、跨越式发展、创新式发展，
“十三五”发展规划将成为学校继续前行的指明灯。
