序曲：沧浪童谣、吴地方言

          合唱：百年校歌《苏州市实验小学校歌》

         （由1918-1923年任校长的吴研因创作）

吴地童谣渲染气氛，合唱队跟着吴地童谣慢慢出来，随着童谣排出合唱队形，朗诵起，哼鸣，朗诵停，校歌起。

第一章 新学启道1905-1911

国家背景：

清·光绪31年（公元1905），明诏正式废止科举，推行“中学为体，西学为用”的“壬寅学制”。中国教育制度进入了一个划时代的变革。

学校情况：

一改千百年来私塾教育形式，站立潮头的苏州新学启道。清·光绪三十年七月，苏州巡抚端方在紫阳书院旧址创设江苏师范学堂。三十一年八月，拨银二千二百两，在操场之北建筑附属小学校舍十间，罗振玉任堂长。一九0五年十一月二十七日开学，定名“江苏师两级范学堂附属两等小学堂”（苏州市实验小学前身）。

追光：

光绪30年7月，苏州巡抚在紫阳书院旧址创设江苏师范学堂，并附设小学。1905年11月27日定名“江苏师范学堂附属两等小学堂”正式开学

情景歌舞剧：《新式学堂》   

第二章：  民国校痕1912-1928

国家背景：

1919年“五四”运动爆发，受五四前后思潮影响，西学东渐加剧。在这段时期，以来华西人、出洋华人、书籍、以及新式教育等为媒介，以香港、通商口岸以及日本等作为重要窗口，西方的哲学、天文、物理……文学、艺术等大量传入中国，对中国的学术、思想、政治和社会经济产生重大影响。

学校情况：

受西方教育思潮影响，1913年就任的第六任校长俞子夷先生远赴英国、德国考察。从欧美考察回来后，俞子夷借鉴西方先进教学法在附小进行广泛的教育教学实验，但他在实验中始终坚持国化和乡化的原则。

在五四运动到来之前，学校开始使用语体文（白话文）自编各科教材，此开小学使用语体文教科书之先河。由教育名家吴研因组织编写的《新学制小学国语教科书》、《小学历史自习书》均由商务印书馆出版，发行全国。

1920年前后，学校实施儿童本位教育，所有行政组织、课程编制、训育方式、实验研究，皆根据社会化、平民化、科学化与艺术化的原则，以全力发展儿童个性，启发儿童智能。学校借鉴西方教育经验,成立学生自治组织“三尚市”（尚仁、尚智、尚勇），设立市民大会、市民代表会、市政府等，重点培养儿童独立办事、管理、自治能力。

美国著名教育家杜威、哥伦比亚大学教授孟禄先后两次来校考察，对学校给予高度评价，盛赞学校“堪称与欧美一流小学并驾齐驱”。

中英文舞台剧:《杜威来访》

第三章： 爱国情怀1929-1949

国家背景：

上个世纪三四年代的中国，国内战争与抗日战争交织，1931年九一八事变，1934年红军长征，1936年西安事变，1937年卢沟桥事变，1940年百团大战，直至1949年新中国成立，国运艰难，历经磨难。受时局影响，曾几何时，学校的兴衰与国家的命运紧紧相连。

学校情况：

1938年，抗战期间，苏州沦陷。施仁夫校长等在沪筹备复课。并在沪福州路五十三号复课，校名称“江苏省立苏州实验小学沪校”。1941年，太平洋战争爆发，日寇侵入上海特区，本校又奉令停课。1945年，抗战胜利，10月，施仁夫校长会同省督学朱稚山、牛云峰赴公园路接收汪伪实验小学，接收三元坊原校舍，同时接收了设在公园路一带的“省立苏州实验小学”，11月，在公园路举行复校典礼开始上课。

钢琴二胡独奏《黄河大合唱》

舞蹈《新华报童》

第四章：涅槃新生1949—1978

国家背景：

1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼庄严宣告：中华人民共和国成立了！此后，中国经历了三大改造、“百花齐放，百家争鸣”文化解放运动、文化大革命、青年知识分子上山下乡运动……及至1978年中共十一届三中全会召开，正式揭开了改革开放的序幕，我国进入社会主义现代化建设的新时期。

学校情况：

在此期间，学校始终紧跟时代步伐，与祖国同呼吸共命运。

新中国成立，学校百废待举，积极重建，推进行政组织及规章制度重建和改革工作；推进校舍新建、专科教室开辟和教学仪器、图书、设备等的添置工作……学校教师同心同德、献计献策、兢兢业业，一同开创学校建设新局面。期间，联合国教科文组织亚洲教育参观团由省教育厅秘书沈蔚霞陪同来校参观，赞扬学校战后恢复之快，教学设备之好，对学校工作给予很高评价。

此后，学校始终心怀天下，着眼当下，继续教育教学实验探索。研究识字教学规律，进行集中识字与分散识字的教学研究；重点研究贯彻“少而精”、“启发式”教授法；试用上海闸北版“三算”（口、笔、珠结合）教材；进行五年一贯制试点；与北京景山学校合作，进行数学教学综合改革实验。学校办学始终为兄弟学校典范，被评为江苏省重点小学，附设幼儿园被定为示范性幼儿园。

民乐合奏《林中夜会》

第四章：卧龙腾飞  志存高远

背景介绍： 

1978年，中共十一届三中全会做出全面实行改革开放的新决策，改革开放30年使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程。

主持：

国运昌盛，民族振兴，学校继续教育教学实验传承。1993年，徐天中担任苏州市实验小学校长。在此后的十八年间，他带领他的团队，紧跟国家政策导向，继承并发扬学校“贵在实验，重在示范”的光荣传统，使学校教育回归教育本真，确立并实践“教育以人为本、教学以生为本、管理以校为本”的办学理念，率先进行课程改革实验、率先建立学生素质教育基地、率先建立小学教育集团、率先构建现代学校管理体系、率先在国外合作办学，搭建起“小学校大教育”平台，使苏州市实验小学从国内走向国际。

2010年，学校搬迁端文路。新校大气、厚重、灵动，处处彰显“育人为本”精神内核。此后，学校在林红校长引领下，不断传承与创新，在学校管理、课程改革、教师发展上不断深化，亮点不断显现，推行扁平化级部管理、整合集团教育资源、优化校本课程、深化“科学取向学科教学研究”与“大数据支持下科学取向小学教学研究”（实验成果荣获2013年江苏省教学成果特等奖、国家基础教育成果二等奖）。苏州市实验小学始终走在“传承与创新”的实验路上。

老中青三代教师 朗诵《实验的纪年》