尊敬的各位领导、各位来宾，敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，阳光灿烂，实小的校园格外美丽。我们全校师生怀着无比喜悦的心情汇聚在这里，共同祝贺母校百十年华诞。在这喜庆的日子里，请允许我代表苏州市实验小学全体师生向参加今天庆典活动的各位领导、来宾、校友、家长表示热烈的欢迎！同时，衷心感谢大家长期以来对学校一如既往的关心和支持！
“沧浪亭畔，古学宫旁，梧桐杨柳门墙。……”母校的校歌传唱了一个多世纪，今天听来依然感觉亲切。一百一十年的薪火传承，一百一十年的血脉延续，世纪老校厚重的精神文化，熏陶了一代又一代师生，引领学校铸就了一个又一个辉煌。今天，在这特别的日子里，我们回首历史，真切地触摸、感受到学校感人至深的文化特质，这一特质随着时间的积淀，愈发敦厚，愈见丰润。它是学校发展的灵魂，是百年生生不息的精神源泉。如果对它进行一个解读，我们认为有三个特质尤为引人瞩目。
其一，启道新学，开风立范。实小在中国“新学”的开端诞生。百十年前的1905年，清政府“废科举、立新学”，在苏州古老的府学之地沧浪亭畔，创办了一所实验新学的小学堂——“江苏两级师范学堂附属两等小学堂”。它就是苏州市实验小学校的最早前身。当时江苏巡抚端方、著名学者罗振玉热心创办这样一所新式小学堂，就是开风气之先，启新学之道。创办之初，学校开设的科目就与欧美、日本近代教育接轨。由此可见，学西方所长，办新式教育，提高国民素质，增强中国实力是当时创办这所学校的主要目的。另根据《吴县志》记载，当时创办这所小学是“以备师范生毕业时试教而设，亦即为师范生之预备科”。也就是说，它不仅是新式教育的先行者，而且是实验新学的“试验田”。学校创办时，首任校长罗振玉提出的办学宗旨，以及规划的行政组织、课程编制和教学方式，之后都被视为新型小学教育的标准格局，不仅在学校得到沿袭，而且被其他小学学习采用。所以，这里堪称是百年新学的发源地。
其二，实验示范，求索百年。在一个多世纪的发展历程中，学校校名几度更替，校址几经迁徙，但是“贵在实验、重在示范”的办学传统却历久弥新。学校创办之初，时值欧风东渐。借鉴西方教育，进行本土化移植成为学校早期实验探索的主要课题。在校长杨保恒、俞子夷等民国时期教育家带领下，当时西方先进的教学方法都曾植根于学校。这些实验成果为中国近代小学教育的发展提供了可贵的经验与示范。建国后，学校以“实验研究新教育方法，创造经验，辅导地方教育”为办学宗旨，在省内、国内产生了很大影响，成为全国知名的教改实验基地。上世纪九十年代以来，世纪老校在探索求真的实验之路上焕发出新的活力，率先进行了“科学取向”的课程、教学、管理实验研究；率先开展了集团化、国际化办学实验探索，取得了丰硕的实验成果。所以，这里是中国教育改革与探索的实验田。
其三，儿童本位，坚守价值。实小百十年办学，放在首位的始终是学生的成长。学校建立之初，即定下“育人为本”的宗旨。以全力发展儿童个性、启发儿童智能、满足儿童需要为原则。上世纪20年代，美国著名教育家杜威、孟禄先后两次来学校考察，称赞学校“堪称与欧美一流小学并驾齐驱”。上世纪50年代，学校明确了学生“德、智、体”全面发展的办学目标。上世纪80年代，学校提出“全面发展打基础、培养兴趣促特长”的办学方针。上世纪90年代以来，学校进一步确立了“以学生发展为本”的办学理念。今天，“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”成为了每一位实小人的价值追求，引领着我们求真务实，开创未来。“儿童本位”在不同时代虽然有不同的呈现形式，但其根本的内涵始终没有改变。所以，这里是儿童本位价值的坚守地！
今天，在这样一个具有纪念意义的历史时刻，我们满怀喜悦，满怀感激！我们特别怀念在这里潜心耕耘，开拓创新的先辈们。实小百十年的深厚文化、辉煌业绩是一代又一代实小人生命与精神的结晶。岁月已把你们的身影深深地铭刻进了实小永恒的记忆中。
我们特别牵挂在这里乐享童年，扎实起步的学子们。其中，既有著名建筑大师贝聿铭、两院院士冯端等杰出代表，更有许许多多默默无闻的建设者，奉献在平凡的岗位上，贡献着自己的聪明才智。实小以每一位毕业学子为荣。这里永远是你们的家园。
我们还特别感谢在这里默默奉献、辛勤耕耘的老师们。你们将青春奉献给了学生，把汗水播洒在了校园。在你们求真务实、精益求精的教育历程中，体现出的是学校一脉相承的优良传统和育人特色。你们是实小最可爱的人！
百十年是巨大的财富，它使这块育人的土地丰润厚实；百十年是一份重托，它给予了我们崇高的使命；百十年是一种期盼，它激励着我们始终屹立在教育改革的潮头！今天，实小“求索、铸造、超越”的新篇章已经开始挥毫书写，我们将以扎实的工作去完成我们对学生、家长、社会的承诺，去感谢每一位关心、支持、帮助过学校的人。最后，让我们共同祝愿学校的明天更加美好、辉煌！
2015年11月27日
