波特兰工作月志                              

                                              ——郦娜

（九）五月点滴

   波特兰五月的天气让人捉摸不透，总是阴晴不定。时而阳光明媚，时而阴雨连绵。但是，无论天气如何变化，牡丹、玫瑰、杜鹃……还是如约而至，尽显风姿绰约，妖娆妩媚之美。好一片争奇斗艳的热闹景象。

    波特兰的五月对我而言，有两个关键词：回顾和继续充电。

回顾

为了能够让7月份新来的老师提前了解目前天桥国际学员的具体情况，对于学生的信息、学习特点、学习内容以及目前学生所学习的教材有一个感性的认识，帮助她们能够尽快地熟悉学生。我将我目前所有学生的情况作了一个详尽的说明和介绍。在撰写、梳理学生信息的时候，对我而言也是一种回顾。

我将我的22名学生，根据课的类型和分组情况进行具体阐述。我重点向新老师介绍了每位学生的性格特点和学习风格，以及在具体教学过程中，我自己的一点心得体会和经验。洋洋洒洒写了万字，知无不言，言无不尽。

在记录每一位学生情况的时候，我脑海中总能浮现出与孩子们初次见面的场景，亦或是与他们之间所发生的难忘而有趣的故事。即将与孩子们道别，心中有万千不舍。活泼可爱的K，大大咧咧的性格，有时总会让你哭笑不得。一遇到难题，她就忽闪着大眼睛朝你卖萌。聪明伶俐的B，是个性格内向、慢热的女孩。她总是给人不苟言笑、严肃的印象。但是，相处久了，你会发现她原来也是个爱笑的姑娘。四岁的A，憨憨的，童言无忌，不时随口冒出的一句话会让你忍俊不禁。调皮而无厘头的F，你只要摸清楚他的脾气，他上课会乖的像小猫一样……   

太多、太多难忘的瞬间、快乐的时刻、幸福的点滴……无论是在哪里，我总认为老师是一个幸福的职业。无论是老师，还是孩子，在彼此的生命旅途中都会留下最美好的一抹风景。

五月底，春季的课程也即将进入尾声。按照常规，我要给每个学生准备进行学期结束时的测试。这也是对于孩子们一期学习成果的一个检测。在学期总结工作准备中，我还第一次学写美国成绩单。我们每天上午有一组参加Home school的女孩。她们在我们天桥国际学习中文、中国历史和地理。每天两小时的学习，一学期下来取得了喜人的进步。对于这两个女孩的期末考试，三个老师采用了多种方式。中文，从听说读写和综合能力全方位进行考察。历史，把考试与实地考察相结合。地理考试以做汇报演讲的形式。当然，在考评的过程中，我们三个老师更注重的是她们平时表现和平时练习的情况。我们备课组的三个老师还精心安排了学期总结会。蔡校长总结了孩子们一学期的表现，孩子们也用中文说了她们各自的学习心得体会。最后，任课老师授予孩子们成绩单、奖状和奖品。家长们看到孩子的进步，激动万分，给予天桥国际极大的好评。虽然，这是天桥国际第一次尝试开设这样的特殊课程模式，但是却取得了非常好的效果，树立了良好的形象和口碑。这也引得很多国际学校家长对我们天桥国际的关注。

继续充电

这个月，在完成教学任务的同时，我也在业余时间继续进行学习，给自己“充电”，提高自身的英语水平。这要感谢蔡校长为我找了许多学习的机会。去波特兰州立大学（PSU）听各种讲座。讲座的内容，大部分都是美国学者对于中国历史文化、人文的研究。每次讲座都几乎座无虚席。我惊讶于当地居民对于中国文化的喜爱的同时，更惊诧于其中的部分美国人对于中国历史文化的了解要比我这个中国人跟深。这真令人汗颜啊！听讲座，可以让我开拓眼界，更让我丰富词汇量，提高听力能力。

除了听讲座，我每周二和周四都会去参加州立大学一个半小时的ESL课程。ESL课程的学习，就是帮助以英语作为第二外语的学习者尤其是州立大学的国际学生所开设的课程。S老师所选择的教学内容，都是实用性极强，贴近实际生活的学习内容。比如：自然灾害、饮食文化、节日文化等等。上课的氛围是愉快而轻松的，每个人都可以畅所欲言，在表达个人观点的时候，S老师会适时的纠正发音、语法、表达上的错误。学员之间的交流，也是一种互相学习的过程。在S老师授课时，我也注意到她使用的一些教学方法。今后，我也可以运用到我的英语教学中。

波特兰的五月，忙碌而充实。波特兰的工作经历对我而言也是独一无二的一次全新体验。还有1个多月的时间就要离开这座美丽的城市了，我会继续努力的工作，认真的生活，过好每一天，画上一个完美的句号。