7月5日—10日,苏州市实验小学校五、六年级学子踏上了赴新加坡友好学校交流的修学之旅。30名同学怀揣着求知之心与探索世界的热忱,走出校园,走出国门,走入狮城的多元文明。孩子们在真实课堂、文化现场、自然研学中完成了一场跨越国界的文化成长学习之旅。

结对共学
课堂相伴共筑跨国友谊
在姊妹学校新加坡培青学校开展的沉浸式交流学习活动,是整场修学之旅中同学们最为期盼的核心环节。
欢迎仪式上,培青学校的林校长向我们细致介绍了学校的发展历程、课程体系与多彩的社团活动。我校学生与培青学子一对一结对结伴,跟随当地伙伴随堂跟班学习,沉浸式体验华语、数学、美术、综合实践等特色课堂,近距离感受新加坡分层教学、小组合作探究的特色课堂模式。两校学生交换礼物,搭建跨国友谊桥梁。











名校探知
邂逅狮城顶尖学府
第二天,孩子们探访了新加坡国立大学。孩子们认真聆听校园讲解,近距离感受一流名校的办学理念与求学氛围,了解多元前沿学科知识与国际化求学视野。



参观完新加坡国立大学后,孩子们还亲身体验了来自新加坡南洋理工大学的AI体验课。课堂上,专业讲师用幽默诙谐的语言讲解智能科技原理,借助趣味实操、智能互动小游戏与简易编程体验,带领孩子们近距离接触人工智能前沿知识。

自然探秘
探寻花园城市的生态密码
新加坡素有 “花园城市” 美誉,城市发展与生态保护双向共生,可持续绿色发展理念也成为本次研学重要的实践课堂。孩子们走进新加坡动物园和植物园,邂逅雨林生灵,与彩蝶、果蝠等各式各样的小动物近距离互动,收获新奇与知识。




在圣淘沙 S.E.A. 海洋馆,学生跟随导览了解海洋生物,透过巨大的水族箱玻璃幕墙,和蝠鲼“乐乐”来了一次亲密接触。学生主动举手提问动物保护知识,和讲解员讨论 “我们能为保护动物做些什么”,深化环保意识。





晚上,伴着圣淘沙海滩的晚风,学生欣赏“时光之翼”水幕表演,跟随神鸟沙巴兹奔赴时空冒险,水幕流光与漫天烟火落幕,圣淘沙的浪漫尽数藏在时光之翼里。



城市探索
感受多元文化交融
新加坡汇聚华族、马来族、印度族等多元族群,多元文化共生共存、交融共生,独特的融合文明塑造了这座城市独有的人文底色。
孩子们化身 “城市文化探索官”,以小组任务打卡、双向文化交流的形式,沉浸式解锁新加坡多元魅力。




孩子们在鱼尾狮公园打卡地标建筑,在美术馆互动研学。

孩子们在牛车水深度体验多种族文化;
孩子们在美食文化体验馆开启了一段梦回南洋的多元文化之旅:
他们亲手参与制作了深受本地人喜爱的娘惹糕点;
他们亲手制作专属文化沙画,带回一份送给自己或家人的礼物;
他们还穿上色彩艳丽的娘惹服饰,在充满南洋文化的馆内用照片保留属于自己的南洋记忆。







五1班 陈卓风:
这次新加坡修学旅行里,最让我难忘的,是在大学校园和当地学长交流的经历。
一开始我特别紧张,不敢主动开口说话,害怕自己表达不清楚。一位同学主动走到我身边,温柔地询问我来这里的感受。他和我们分享日常的学习计划,告诉我要学会主动安排时间。
聊天时他十分有礼貌,认真倾听我们的提问,耐心解答了我的很多疑惑。看着他自信从容的样子,我慢慢放开了胆子,主动聊起了我的校园生活。
这次交流让我收获满满,不仅锻炼了胆量,还学到了很棒的学习方法。这位学长热情友善的模样,深深印在了我的心里,成为我这次旅行里最珍贵的回忆。
五8班 王铭泽:
这次和新加坡国立大学的大学生深入交谈,让我收获良多,打破了不少固有认知。
交流中我了解到,他们日常课业压力较大,学习注重案例研讨与小组协作,不局限于书本理论,习惯主动抛出观点、大胆质疑思辨,十分看重知识落地实践能力。
尽管身处多元文化环境,他们兼具严谨踏实的治学态度与开阔的国际视野,既深耕专业,也主动参与海外交换、企业实习,提前对接行业前沿需求 。
面对不同观点,大家包容理性,既能清晰阐述自身想法,也愿意认真倾听他人思路。
对比自身,我意识到自己常常过于谨慎,缺少主动表达和独立探究的勇气。
此次对话让我明白,优秀不只在于埋头苦读,更要敢于思考、勤于实践、包容视野。
今后我会主动跳出舒适圈,锻炼独立思辨能力,多参与实践项目,以更开放的心态学习成长,不断提升综合素养。
六年级 俞汶辰:
这次新加坡之旅让我收获颇丰。我参观了新加坡动物园、新加坡国立大学等新加坡著名景点。
其中新加坡动物园让我印象深刻,那里没有笼子,只有参观者的欢声笑语和动物悠闲自在的样子。
还有参观娘惹文化时,我近距离感受到了娘惹文化的魅力,也开阔了眼界。我知道了多民族文化的丰富多彩,各具不同的风情。
新加坡国立大学也让我收获了不少。我从学长的介绍中知道了他们的学习环境和生活环境,也感受到自律和自我规划的重要性。
这次研学让我开阔了眼界,也让我明白了学习不仅仅在书本里,更在行走的旅途中。我以后一定要更加努力学习,去看更广阔的世界!
六天五夜的狮城研学营,30名实小少年同吃同住同行,在异国他乡的集体生活中学会独立。同时,孩子们在多元文化碰撞中拓宽了国际视野,在自主探索中锤炼了跨文化沟通能力,真正实现了成长跨越。这段经历不仅是一次知识的丰盈,更是一次品格的淬炼,为孩子们未来成为具有家国情怀与全球胜任力的时代新人播下了坚实的种子。
