2014年暑期澳大利亚修学游日志（四）

        来到墨尔本维多利亚州的坎贝威尔小学，我们即将开始浸润式课程体验活动。首先，我们欣赏了澳洲小朋友欢迎仪式上的精彩演出，作为交流互动，我们也向友好学校的全体师生展示了中国传统文化。

                                                                                                 课程体验

        今天是去学校学习的第二天，我感到既紧张又兴奋。紧张的是课堂学习，兴奋的也是课堂学习。来到教室，我居然看到了Amanda，之前在学校的在线视频网络课上我见过她。我热情地和她打招呼，但是她却不认识我了，有些失望。 放眼望去，班级的同学都是金色的头发，蓝色的眼睛，高高的鼻梁，白白的肤色。男生帅气，女生靓丽。

        开始上课了，这节是英语课，老师讲课的语速较快，我一个单词都没有听清楚。就在我茫然不知所措时，坐在我旁边的一位女生苏菲小声地对我说：“你可以看书。”我打开书本，原来是英语绘本，老师就是在讲这本英语绘本上的故事。这时，老师布置了相关的作业，只见我的澳洲同学们有的拿出ipad来完成作业，有的同学打开苹果电脑，上网查找相关资料来完成作业。老师考虑到我们中国学生的英语水平有限，就让我们读读英语绘本，或者根据绘本的内容画画，或者在ipad上完成阅读练习。

       澳洲学生的课堂学习非常轻松、随意。班级学生分成小组进行学习。学习的过程中，同学之间可以小声交谈，可以喝水，有问题可以不举手直接问老师，老师就走到这位同学的身边给予解答，回答问题不用站起来，直接坐在座位上回答……我喜欢这样的上课形式，真希望我以后能在这样的课堂中学习。

                                                         ——虞璐

       伴着动感十足的音乐，我们迎来了期盼已久的体育课。

       这时，一阵清脆响亮的哨声将我们的注意力吸引住了。一位金发碧眼的女老师，带着三位身着运动装的澳洲学生热情洋溢地向我们走来。老师站到我们面前，亲切地对我们说：“今天，我们要学习澳大利亚女孩子经常开展的体育活动——Netball。”接着一位看起来只有三、四年级的澳洲女学生认真地对我们说：“下面，我们首先教大家Netball的传球方式。”这时，这位女生就和她的搭档为我们示范传球的动作。她双手五指分开，掌心向外把球推向对面的女孩，她的搭档也是双手张开握住排球。她们非常熟练地做着传球的动作，看得我们眼花缭乱，耳边只听见“啪……啪……啪……”的有规律的传球声。接着，她们又向我们展示了弹地传球法。

       我们开始了传球练习。因为动作不难，我们很快就掌握了传球的技术。紧接着，我们便分成两队，进行对抗练习。Netball是类似于篮球的活动。它与篮球最大的区别在于，拿到球的人不能跑，只能将球传给队友，球投进篮筐得分。而我们在练习时，大家一直无法抑制跑的冲动，或许是不太了解比赛规则，或许是情不自禁……但是我们都非常投入地活动。

        最后，老师通过电脑让我们看了一场专业的Netball比赛，才让我们真正了解了Netball这项澳洲学生传统体育活动。一百分钟的上课时间很快就过去了，我们在激烈地对抗活动中充分享受了体育的乐趣。

                                                                                                                                                                                           ——黄可婧

        今天下午，我们女生在学校篮球场，上了一节精彩的体育课。老师首先教我们如何投篮。我右手运着篮球来到篮筐下，抬头仰望，这高高的篮筐足有二层楼那么高。我不管三七二十一，使出了浑身的劲儿，将篮球往上一抛。不料，这个篮筐和我的球似乎是天敌，只见球碰到了篮筐，但被弹得远远的，哦！我的第一次投篮以失败告终。女生们第一次试投都和我一样，都没把球投进篮筐。但是我们并没有气馁，反而激发了我们练习的欲望。欢乐的笑声在篮球场上回荡。

        这时，老师把我们分成红蓝两队，进行篮球比赛。我是红队的队员。只听老师的哨声一响，篮球就被高大的蓝队队员抢走了。我们红队组织防守，但是蓝队队员的攻势非常猛烈，已经来到了篮筐底下，只见一位蓝队队员将球投向篮筐，我们所有人屏住呼吸注视着篮球，篮球在空中划出一道优美的弧线便自由落体。球没投进，我们红队队员都松了一口气。我们立刻上前抢到了篮球，迅速将球传到对方篮下，我队队员飞身投篮，球被篮筐弹了出来。这次进攻我们也没能得分。比赛越打越激烈，红蓝双方队员都使出了浑身解数，大家你争我夺，互不相让。只见那篮球，就像长了翅膀似的，一会儿飞到这只手上，一会儿又飞到那只手上；一会儿从这个人的头顶呼啸而过，一会儿又从那个人的眼前一闪即逝。大家奔跑着，呼喊着，欢笑着。激战了大约30分钟，红蓝两队最终以0:0握手言和。虽然我们跑得大汗淋漓，气喘吁吁，但是我们学习了篮球的技艺，掌握了篮球比赛的规则，领略了篮球比赛的魅力。这真是一场精彩的篮球赛！

                                                                                                                                                                                       ——王嘉怡

        今天风和日丽，我们在Camberwell Primary School的操场上进行了一场澳式Football——橄榄球比赛。这是我们从未接触过的运动项目，我们感到新奇和刺激。

        上课了，体育老师是一位身强力壮的澳洲帅哥，他的身边还有三位得力的小助手，都是五、六年级的男孩子。老师今天教我们打橄榄球，这是深受澳洲人喜爱的传统体育活动。我们首先学习基本动作：传球、踢球。老师和小助手们为我们演示了基本动作，讲解了动作要领，于是我们开始两两练习。起先，我们怎么都接不住对方抛来的球，经过反复练习之后，我们逐渐掌握了传球的动作要领，都能接住对方抛来的球了。老师和小助手们都表扬我们学得好，学得认真。

        接着，老师向我们介绍了橄榄球比赛的规则，只有将球打进或踢进对方球门，才算有效进球。老师把我们分成两队进行对抗赛。比赛的哨声一响，我们如同猛虎般争抢橄榄球，争抢非常激烈，大家都想破门得分。这时，我对的谈俊凯抢到了球，只见他拿着球快速跑向对方球门，在巧妙地躲过对方队员的拦截后，精准地将球击打进对方球门，“Ye！”我们率先得分，队员们纷纷击掌祝贺。这时，轮到对方开球。只见对方的沈骏诚将球抛向空中，用力将球踢向我方球门，只见球在空中划出优美的弧线，竟然直接踢进球门。全场爆出热烈地惊呼声和掌声！“哦！太厉害了！”比赛继续着，我们在场上飞奔着，争抢着，激情四射，累并快乐着。

        我们从没接触过橄榄球这项体育运动，这次澳洲之行却让我们感受到了橄榄球比赛的独特魅力，也让我们明白了团队合作的可贵。

                                                                                                                                                                                         ——顾昊成

住家生活

        今天早上，我兴致勃勃地带上自己早已准备好的苏州桃花坞木刻年画——龙，与住家妈妈和澳洲同伴走在上学的路上。

        中午，吃过住家妈妈精心准备的午餐以后，我们期盼已久的时刻到了，我们要向澳洲学校的同学和老师展示中国传统文化。

        那优美的笛子声拉开了我们活动的序幕，我们展示中国传统书法的同学们挥毫书写，我们的书法作品让澳洲同伴们看得目瞪口呆，他们纷纷举手希望上台跟我们学习书法，我们就手把手地教他们尝试一下，惹得台下的同伴们都快坐不住了，不断地挥手召唤我们，让我们接下来邀请他来亲自体验中国的传统文化。此时此刻，我的心里特别激动，或许这就是中国传统文化的魅力，我为自己和同伴由衷地自豪。一会儿工夫，一幅幅绘画作品也出炉了，我们拿着自己的作品绕场一圈，给坎伯维尔学校的老师和同学近距离观摩，顿时，称赞声响成一片，他们情不自禁地鼓起掌来，我们的心中无比自豪。

        马上要轮到我上台表演了，在热烈的掌声中，我拿出准备了两个星期的桃花坞木刻年画，快速地走上台去。我熟练地从袋子里取出印刷的工具，均匀地刷上墨汁，轻轻地覆盖上一张纸，用小木棍来回滚两下，小心地取下纸，一幅中国龙完美地展示在大家面前。惊喜不已的澳洲同学挥舞着手希望有机会和我一起来体验桃花坞木刻年画，那热情真让人难以抗拒！中国传统文化在异国他乡深受欢迎！

       接下来，我们邀请了许多友好学校的小朋友，让他们亲身体验，进一步了解我们的中国文化。

——陈夏予

        悠扬的笛声伴着优雅的书画，颇有中国韵味的传统文化展示活动开始了。外国小朋友和老师都陶醉其中，他们有的侧耳倾听，有的目不转睛地注视着……

        当主持活动的同学想要邀请台下的小朋友一起来体验中国文化的时候，全场沸腾了，所有的外国小朋友都高高地举着手。我们先给他们做示范，再手把手地教他们握笔、运笔，一笔一划教他们软笔书法，所有上台的外国小朋友都成功地写出了汉字，他们的表情是如此的激动和欣喜，有一位外国小朋友还写出了繁体的中国汉字，在这么短的时间内写出如此复杂的汉字真是了不起。

        紧接着的是桃花坞木刻年画，几乎所有在场的外国小朋友都想拥有一条自己亲手完成的中国龙，他们高举着手，热情地挥舞着，有幸上台体验的同学让其他小朋友羡慕不已……此次中国文化展示活动非常成功，不仅让澳洲小朋友感受到中国文化的无穷魅力，也让我们中国孩子体会到传承中国文化的重要性，真可谓一举两得。

——顾鉴之

       今天下午，我们来到堪伯威尔学校的大礼堂展示中国传统文化。不一会儿，澳大利亚的小朋友们就陆陆续续地来到这里，整个大礼堂挤满了学生和老师。

        一切准备就绪，主持人走上台去，礼堂顿时鸦雀无声，大家把目光聚焦在表演同学的身上。

“嘟——”一阵悠扬的笛声响起，邱志昊同学手中的笛子仿佛被施了魔法，把我们的精神都提了起来，我们陶醉在这优美的音乐中，我们的心情随着美妙的笛声欢畅、激动、欣喜……笛声刚结束，场上响起了雷鸣般的掌声，他们仿佛用掌声在告诉我们：中国小朋友太牛了！好想学几招给我们的小伙伴炫炫！书画创作的同学的作品也完成了，我们与澳洲小朋友分享我们的创作，隶书写得端端正正，行书龙飞凤舞，绘画惟妙惟肖，澳洲小朋友和老师啧啧称赞。

       接着，我们邀请许多澳大利亚小朋友来尝试写一写、画一画，虽然他们从未接触过中国书法和国画，但是他们的兴致很高，争先恐后的举着手，希望上台体验一下。我们手把手地教他们书法、绘画、剪纸、桃花坞木刻年画……他们也学得有模有样，看着澳大利亚同学满心欢喜的样子，我们心中也乐开了花。

        后来，我们还表演了虎虎生威的中国功夫、委婉动听的钢琴独奏、和谐优美的口琴齐奏……这次中国传统文化的展示活动非常成功，相信我们一定给堪伯威尔学校的全体师生留下了非常难忘的印象。

——宋鼎文

        中国传统文化的展示活动开始了。首先是书法和绘画的表演，我把事先准备好的笔墨纸砚摊开，伴随着悠扬的笛声，我紧握毛笔，沾上墨汁，先在纸上轻轻点了一个椭圆作为花蕊，再在花蕊的周围画上一圈花瓣。第一层花瓣又细又密，惹人怜爱；第二层花瓣应画于第一层花瓣的两朵花瓣之间，画满一圈，这一层的花瓣要比前一层的花瓣饱满一些，大一些……这样一层一层地画花瓣，很快，两朵婀娜多姿的菊花就呈现在同学们面前，仿佛能闻到菊花的清香。我又沾上墨汁，在花朵旁边轻轻几笔，一个花苞展现在大家面前。我搁好这支黑色墨汁的毛笔，换上另一支笔，挤上少许黄色颜料，小心翼翼地给花瓣涂色。紧接着，我用笔尖沾上橙色，在花瓣的外围勾边……当我把自己的作品举起来展示的时候，许多澳大利亚的小朋友纷纷举手，希望能收到这份特别的礼物。更有许多小朋友希望能得到我的邀请，和我一起学习中国国画，那么多热情洋溢的笑脸，那么多高高举起的小手，我真不知道该邀请谁好！

        在中国文化展示活动中，我们还表演了剪纸、十字绣、桃花坞木刻年画等，澳洲小朋友满怀期待的掌声和欢呼声久久地萦绕在我的心头。

——王琦玥