为了学校的科学发展

为了学生的和谐发展

为了教师的全面发展

——用科学发展观引领苏州市实验小学教育集团迈进新里程

根据市委教育工委学习实践科学发展观指导小组的统一部署，我校党总支从9月底正式开始，全面、深入、有效地开展学习实践活动。总支发动全体党员干部和党员教师，以高度的责任感和饱满的热情积极参与到学习实践中，使活动呈现出学习深入、全员参与、主题突出、效果明显的特点，做到了学习、工作两不误，为学习实践活动的进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。

一、实施“四一”，组织到位

在市委教育工委召开全市中小学、中等职业学校的动员大会之后，学校党总支就迅速行动，组织到位：成立了一个专门领导小组和办公室；制定了一套计划详尽、措施明确的方案；进行了一次全集团隆重而热烈的动员大会；做到了每个党员人手一份“学习包”。

二、规定动作，开展到位

开展好每周的集中学习、小组学习和个别学习。

做好一个专题调研，写好一篇学习征文。

围绕“坚持科学发展、打造集团品牌、促进师生成长”的主题，组织开展了全集团范围的解放思想大讨论活动。

进行了一次全员集中的科学发展观知识竞赛。

三、“三开”宣传，监督到位

充分调动各类媒介，积极宣传科学发展观，广开言路，广受监督，形成完善的网络机制，这是我们更好地开展学习实践活动的必要措施。为此，学校做到了“三开”：开设专题网页，开通专门意见箱，开辟专栏橱窗。

四、特色活动，实践到位

胡锦涛总书记指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而结合学校实际工作，践行科学发展观，是本次学习实践活动的重要特点。

因此，党总支在集团范围内开展了一系列“以人的全面协调发展为本”的富有市实小特色的学习实践活动：

（一）为了学校的科学发展

1、家长参与、学生参与，让学校管理更有实效。

我们把践行科学发展观调研工作，与“家长开放日”和“少代会”活动，有机地结合起来。

通过参与，让家长和学生了解学校的方方面面；通过参与，让家长和学生提出他们关注的问题、提出能够促进学校更快更好发展的建设性提案。

在10月～11月各个年级的“家长开放日”活动中，我们展示了不同的课程、设计了不同的主题，家长们可以和学生一起上课、一起思考、一起跑跳。尤其是在富有特色的精品沙龙课程里，家长们变成了策划、主持和老师。这样的校园零距离接触、这样的角色参与和角色转换，使家长在某种程度上最直接地感受到了学校的办学理念、管理方式和教学情况。所以，在满意度调查中，家长们表达了对学校工作的信任、支持和赞赏——比如，有人说：学校的教育既有统一的要求又有鲜明的个性，让我们的孩子在快乐中学习、在成长中进步。当然，与此同时，很多家长也本着希望学校更上一层楼、希望学生获得最优质教育资源的初衷，实实在在地提出了一系列建议：比如校园环境的改善和优化问题、如何善用家长资源为学生发展和学校发展服务的问题、如何完善家长委员会的职能问题、家校沟通的时效性问题等等。“开放日”，让家长参与到学校管理中来，献计献策。

此外，在党总支的领导下，学校于10月金秋召开了隆重的第七届少先队代表大会，与会的少先队代表们，认真履行了自己的职责，以主人翁的身份积极参与到了学校的发展建设工作中，上交了35份很好的提案。市实小的学生参与意识强、关注学校发展、具有创新精神，他们提出的建议和意见，主要是围绕3方面的内容：学校环境建设、学生自我发展、校园文化内涵的建构等。

2、精细化、标准化质量管理，再推符合科学发展的新举措

（1）以每个职能部门为单位，开展工作座谈和调研。邀请教师代表，倾听大家的评价，不但分析部门工作中成功的做法，而且依靠群众的眼睛，让学校每个部门的管理者，看到职能部门工作中存在的疏漏和问题：比如大家提出用沙龙、漫谈等多种形式，来改善班主任管理工作和培训工作的趣味性和有效性。比如怎样提高教科部门对于学校有效课题的推进工作，让更多的教师在教学上受益。等等。

这样的调研活动，强化了一个很重要的意识：我们不仅仅是管理，更是服务，服务于学生、服务于教师。

（2）年级组工作，逐步推行独立规划、周周例会、周周上报的制度——这些新举措将为新校迁建后，逐步实行有效的扁平化管理模式奠定基础。

（3）继续深化学校一直以来推行的精细化、标准化质量管理，我们从实施外审、内审，到条线工作过程性审核，再到一日跟踪审核。管理举措上实现了从面到点，再从点到面，回环往复、点面结合的模式，这是符合学校科学发展的需求的。

3、关于实小新校的文化建设

在今后的科学发展观实践活动中，我们还将围绕迁建后的新实小文化内涵建设，向教师、学生和家长发放调查问卷，希望结合所有人的智慧，打造出符合人的发展、符合人民满意的教育。

（二）为了教师的全面发展

今年是苏州教育的“发展教师年”，打造一支过得硬的教师队伍，对于实现“办好每一所学校，教好每一个学生”有着至关重要的作用。

1、在科学发展观的学习调研活动中，教师、学生、家长都一致认为，师德师风建设是教师队伍建设在思想层面、精神层面，最重要的组成部分。

九月份～十一月份，集团围绕三方面开展师德师风思想建设活动：

①党员干部和党员教师科学发展观学习心得评比活动——心得上网，让每个教师都来阅读党员的学习心得，并投票评比出写得最有针对性、最有实效性的文章，对作者给予奖励。

②党员承诺、干部承诺、骨干承诺，再一次走进校园。以承诺促发展，以承诺树典型，以承诺来监督。

③结合学习身边的先进人物，结合继续深入学习《中小学教师职业道德规范》，学校开展了以“爱与责任，托起祖国的未来”为主题的师德师风解读活动——活动形式丰富多样：有教师个体的演讲、有以年级段为单位的合作式多方位展示，这些活动，从不同的层面促使干部、党员和教师，开始反思自己对教育的热情程度和对学生的关爱程度。

2、以高质高效的课题研究为依托，在不断深化的教育科研活动中，锻炼骨干教师的研究能力、提升青年教师的业务水平。要真正利用课题的引领作用，实现运用科学方法、把握学科能力的目标，最终提高教育质量，让教师会教学、会指导。

在本次学习实践科学发展观活动中，我们学校以“推进一个优质课题，带动一批优质教师”为目标，紧紧围绕 “图式理论在小学语文教学中的应用研究”这个全国十一五重点课题，以党员干部带头、以领导干部带头，组织教师们利用一个又一个下班后的夜晚和节假日，攻坚克难、反复推敲，甚至和专家们热烈地争论，开展了卓有成效的研究工作。在这样的过程中，我们的干部得到了锻炼、我们的骨干得到了成长、我们的教师得到了进步。

与此同时，也成功地完成了第一轮“党员教师身先士卒上好一堂课题实验研究课”的示范活动。这样的活动，为切实提高课堂效率、为切实提高教师研究能力、为切实提高学生学习能力，跨出了非常重要的一大步。

3、教育质量的提升离不开教师素质的提升、师资队伍的建设离不开学校和集团为他们搭建的良好平台。

在本次科学发展观学习调研工作中，也反映出这样的问题：目前，集团三校两园，发展的速度和规模，急需涌现出一批能科研、善教学的教师，而队伍的年轻化趋势，就要求学校必须加快、加大发展培养的速度和力度。为了促进5～10年教龄段的教师，能够快速成长为学校的骨干群体，在这次学习实践活动中，集团组织了一系列各个校区间、联动式的、学科主题式的课堂教学研究活动，有同龄赛课，有同题赛课，有同年段赛课，有学科教学主题沙龙。从上课、听课到评课，全集团所有教师都参与进来了。所有人的身体都动起来了，因为要走出自己的校区；所有人的脑子都动起来了，因为这不仅仅是参赛教师一个人的事。

用多种形式的比赛和教研活动，来推动不同层面教师的共同进步和共同提升，这是打造市实小教育集团高素质教师群体的非常重要的手段，这也是实现“发展好每一个教师”的重要途径之一。

4、在发展好每一位在职教师的同时，学校也不忘曾经为学校、为学生付出的退休老师。学校从党组织、工会、退协的层面，组织一系列关怀退休教职工的活动：慰问一些高龄退休教师、捐助一位病危退休教师、组织一次秋游活动、举办一次唱响红歌的歌会、开好一次退休教工座谈会倾听他们的愿望和心声，等等

（三）为了学生的和谐发展

办人民满意的教育，就意味着应该办学生满意的教育、办家长满意的教育、办社会满意的教育。办好学校、发展好教师的最终目的就是要让每一个孩子得到优质教育资源。

为了培养“三会学生”，实现科学和谐发展。我们也广泛听取了教师、学生和家长的意见建议。

1、开展“学法大论坛”系列活动

让每个孩子都能成为“会学习”的人是实现学生科学、和谐、生动发展的要素之一，如果将之落实到教育的各个主体身上就是：一个好教师一定有好的教学方法，一个好学生一定有好的学习方法，一个好家长一定有好的育人方法。

所以在本次科学发展观实践活动中，我们学校以每个学科的教研组为单位，开展了“学法大论坛”的活动。各个校区、各个教研组在活动中，都必须认真研究、梳理、总结——有效的教法和有效的学法，将此作为教研活动中的一个重要主题。每个教研组至少组织一次题为“我是如何指导学生学习”的经验交流沙龙。语、数、英三门主课的教师还要通过深入观察学生，抓住典型事例，发现学生行之有效的学法，进行提炼和总结，撰写案例分析。同时，每个班级都利用家长会的时间，邀请教育有方的家长，走进校园、走进课堂，分享他们的成功经验。这样的活动，从学校和家庭两个不同的阵地，从教师、学生和家长三个不同的维度，来全面分析、总结和推广真正有效的学习方法，可以切实提高学生的学习效率。这正是对科学发展观的非常有意义的实践活动。

2、结合104周年校庆活动，深入贯彻落实“三会精神”

11月份是学校的校庆活动月，我们将开展一系列的主题活动，对于学校而言，这其实也是实践科学发展观的一个很好的抓手。今年的主题立足于：促进学生和谐发展、深入落实“三会精神”。所以，开设的一系列学科展示课和校本沙龙课都在努力体现这个主题。校庆活动月结束后，学校将延续这个主题，推进到各项教育教学工作中。

二、展望未来

在下一阶段的学习实践活动中，我们教育集团将继续按照落实科学发展观的要求，紧密联系学校的实际工作，进行对照检查，更进一步地把思想和行动彻底统一到“科学发展、和谐发展”的轨道上来。

我们将继承“以生为本”的育人传统，宏扬“求索、铸造、超越”的学校精神，践行给“学生最美好的童年、给人生最坚实的起步”的办学理念，以现代化、国际化、人本化为办学目标，深入进行教育教学研究和改革，全面实施素质教育，用我们的质量和诚信去完成对社会、对学生、对家长的承诺，用科学发展观的理念引领市实小教育集团迈进新里程。

中共苏州市实验小学教育集团党总支

二○○九年十一月十一日