“六认真”工作体会

苏州市实验小学  奚雪慧

1．备课环节：集体备课是新教师成长的基础。在每周的备课组活动中，每位老师介绍下周教学计划提出教学中难点，接下来，大家共同总结讨论，有针对性地提出意见、解决疑难，并共同商讨计划改动方案；商讨教学细节和实施过程。在具体的教学过程当中，随时进行教学研究，各自搜集教学资料探索教学方法，并与其他教师分享。朱老师是一位教学经验丰富，教学方法优越的老师，在集体备课中，朱老师的意见、提示和评析起着至关重要的作用。

2．上课环节：一个优秀的教案如果没有老师与学生的互动、学生的积极参与，也不能算成功的教案。在上课中，我注重学生的参与、互动、体验，在课堂上不仅给学生回答问题的时间，也经常适时地让学生动笔写，做到说与写相结合，提高对知识的掌握程度。但是，通过师徒结队，通过对朱老师的观察，发现在例题的讲解中，缺乏引导学生对解题方法进行归纳总结，真正做到举一反三。

3．作业环节：作业布置也是集体备课的内容之一，通过对教材的分析，对教学方法的研究，和对学生的知识基础、掌握情况的把握，认真设计每一课时的作业，再根据自身的教学特点，教学的具体情况，做适当改动，争取使学生达到有效的巩固。批改作业是一项重要的工作，及时批改家庭作业、课堂作业并当天清掉订正是每天例行的工作，这有助于了解学生的掌握情况或对某部分知识存在的漏洞，并及时补漏，所以也是做好学生辅导工作的基础。

4．辅导学生环节：每位学生都需要老师的关心和辅导，而在平时，根据班级的实际情况，我比较注重的是后进生的辅导，当天知识的漏洞尽量不留到第二天，而某些基础实在欠佳的学生，则需和各任课老师协商，争取到他的时间，有目的、有计划的全面辅导。

在考核和组织课外活动方面，认真学习有关文件，积极向其他教师学习，加强沟通，还通过网络等途径寻找适当的，生动形象的资料，认真做好每一件事。

“六认真”使我更注重工作中的细节，也加快了我的成长，以上就是我对“六认真”工作的体会。