如今面对新世纪对人才的新要求，社会和家长们都非常重视孩子的英语学习，特别是注重提高孩子的英语口语、听力、阅读、写作等能力。然而由于外语的学习缺少一种氛围，学习的效果不尽人意。因此如何学好英语，提高英语水平以适应当前形势的需要，是令许多学生、家长困惑的问题。其实，学好英语并不是件难事，关键在于掌握好的学习方法。而学习方法是因人而异，因时而异的。要知道学习方法无所谓好坏，而是要看它是否与个人相结合，提高学习效率。

要学好英语必须先要过好词汇关。“万丈高楼平地起”，没有扎实的单词做基础，根本不可能学好英语。而说到记忆单词是很多学生头疼的事。可以这么说，90%以上的英语学习落后者是因为怕背单词。其实要过好这一关并没有想象中那么难，有些学生觉得自己的记忆力比较差，因此背不出单词，这种想法是错误的。我们一些学生背单词时，动了脑筋，用一些方法来帮助记忆，效果显著。

一、根据读音来记忆单词。

英语是拼音文字，按照读音来记忆单词行之有效。我们上课教学生读单词时应顺便讲一下发音规则，一些学生在学单词时就刻意记住一些字母及字母组合的发音规则，背诵单词时要多想想这些规则，这样就能很快地记住这些单词了，而且不容易忘。

二、分音节记忆单词。

有些英语单词比较长，我们学生就把这些单词“大卸八块”，按音节进行划分，然后整合起来，这样就比较好记了。

三、分类记忆单词。

老师在教学生记忆单词时，下面的学生把单词进行分类进行记忆。比如，学到某个单词时，有些学生就会自然而然地想想它的同音词、近义词、反义词，还可以想想它的其它词性的表达。这样就像“滚雪球”一样，这些学生的词汇量会越滚越大，而且由于平时不断地复现巩固，他们的单词掌握得非常扎实。

四、形象记忆法。

英语是拼音文字，但是有些单词也很有形象性。我们一些学生就会利用联想法，比如在学单词“eye”时，一些聪明的学生会把这个单词想象成一张人脸，两个“e”是两只大眼睛，那个“y”就是一个鼻子了，这样很快就记住了。再比如“family”这个单词，有人就把它想象成 “Father and mother I love you.”这句话的每个单词的首字母组成的，多形象呀！

五、眼、耳、口、手、心并用记忆单词。

老师在课堂上读单词，这些学生不仅专心地看、仔细地听、认真地读，还用手描描划划，充分调动多种感官，做到真正掌握所学内容。

由此可见，单词关并不是真的很难过，只要注意记忆方法，相信大家都能找到一种适合自己的记忆方法，从而为以后的英语学习打下扎实的基础。