三年级组内教研课——轴对称图形，所用的主要思想方法是比较以及归纳。比较是指将一系列事物放在一起对比的思维过程。

本节课，以六张图片为开始进行比较，前面四张是轴对称图形，后面两张不是，通过比较找出轴对称图形的特点，归纳出对折以后能够完全重合的是轴对称图形。随后给出对称轴的概念。接着将只有一条对称轴的与有多条对称轴的轴对称图形进行比较，让学生知道对称轴不仅仅只有一条，也可以是多条，甚至是无数条，以此提醒学生找对称轴要全面。