二年级数学备课组开展了组内教研课活动，由顾涛英老师执教《有余数的除法》。整节课教学目标清晰，学生起点能力定位准确，使能目标在教学环节的巧妙设计中得以实现，最终很好地达成了终点目标。顾老师把这节课定位在数学概念的理解上，所以整节课充分让学生参与学习活动，通过自己摆一摆，说一说，议一议，写一写等，给学生创设自主建构知识的活动空间。练习的设计也充分体现了层次性、开放性、灵活性、启发性和挑战性。有效激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，使不同的学生得到不同的发展。