12月17日

我校举行“新时代有效教学”观摩研讨活动

学校青年教师立足儿童本位

以学习为中心，赓续实验传统，锐意教学创新

呈现了六节生动而扎实的课例

课堂关注真实学习的发生

全程伴随温暖的成长支持

充分展现了学校在传承中守护童年

在创新中奠基人生的教育追求

语文｜《风居住的街道》

        贾银霞老师执教《风居住的街道》整本书读前指导课。贾老师以“风”为引，引导学生通过整体概览、选段精读，在猜测、想象与思考中感受童话的趣与爱。整堂课生动活泼，笑声洋溢，学生在愉悦的氛围中既习得阅读方法，又滋养了想象与情感。鲜活的课堂生动诠释了实小阅读启智、以爱育心的教学理念。

数学｜《巧用尺规画线段》

        周稚玮老师创设了“奇妙游乐园”的教学情境，让学生在真实任务中动手操作、合作探究，理解线段特点与可加性。周老师着重引导学生实现思维可视化，通过鼓励表达与自主探究。学生在“做中学、用中悟”中领悟几何本质，锻炼推理能力，有效促进了学生数学核心素养的提升。

科学｜《身体的运动》

        王芝芸老师在《身体的运动》一课中，注重跨学科融合与探究能力培养，引导学生通过观察、体验、探究理解身体运动的科学原理，推动课堂从“知识传授”向“素养提升”转变，展现了科学教学在真实情境中启思育人的实践路径。

心理｜《成为更好的自己——修炼意志力》

        王晓丽老师以“甩胳膊挑战”导入，结合真实案例，引导学生分析坚持的难点与方法。通过目标分解、自我暗示、隔离诱惑等策略，将抽象的意志力转化为可操作的行动，助力学生在体验中积累积极心理品质，实现自主成长。

美术｜《敦煌飞天》

        董越红老师以“飞天”为文化纽带，串联千年美学与学校百廿匠心。学生像学者一样探究飞天的形态、色彩与意境变迁，在赏析与创作中理解“匠心”不仅是技艺，更是对美的执着追求。

幼教｜《纽扣的“家”》

        盛妍老师以纽扣为载体，将抽象的集合与分类知识转化为游戏化操作。幼儿在“送纽扣回家”中自主观察、分类、表达，数学思维在趣味互动中萌芽。

        百廿征程，初心不改。六节展示课生动展现了我校在新时代背景下持续深化有效教学、助力学生全面发展的教育匠心。学校将继续以课堂为主阵地，在传承与创新中滋养童年、点亮未来。