波特兰工作2013年12月月志——朱艺哲

来到波特兰半年的时间了，工作和生活都慢慢地进入了正轨。在这边接触到 了很多不同的学生，每个学生都有自身的特点，我们也会根据学生的不同实际情况设计安排不同的课程。

其中，最特别的要数学生A&B。根据她们家长的要求，我们每节课，每次活动都精心安排和设计。为了让课程更有针对性，我们每月都会为她们制定一个主题，通过主题来进行每月的课程安排。同时我们也为她们提供了形式多样的活动，从而来帮助这两位学生训练和加强她们的中文水平。

   为了结合九月份的主题“景物描写”，我们带两位学生到玫瑰花园进行参观。通过实地观察，希望她们能更好地认识和了解玫瑰花的不同姿态，在写作的时候也能更精确地抓住玫瑰花的特点。

十月的时候，恰巧是我们苏州学生团的到来，我们并抓住这次机会让学生A&B与中国孩子进行沟通和交流。所以，在十月初我们就开始辅导两位学生进行问卷调查的设计。通过课堂上的讲解，样例的介绍，学生A&B自行设计了自己的问卷调查表。她们设计了三个方面的问卷调查表，第一个方面是中国小学生外语学习情况，第二方面是中国小学生网络的使用情况，第三个方面是中国小学生与父母的关系。这三方面都是两位学生比较感兴趣的部分，也是她们特别想从中国小学生那边了解到的内容。通过问卷调查这种形式，她们对中国小学生有了进一步的了解，同时她们汉语的综合能力也得到了提高。学生A&B为了让苏州学生能了解波特兰的玫瑰花园，她们特地为苏州学生进行了玫瑰花园的中文演讲，通过她们的精彩的演讲，苏州学生也很好地领略了玫瑰花园美丽的风景。

十一月份和十二月份是美国的感恩节和圣诞节。为了结合十一月份的感恩节，所以我们本月的主题定为“感恩”。为了很好的体现这个主题，我们要求她们给老师讲一个有关感恩节的故事。她们自己选择故事、寻找相关信息、查找字典、组织语言，精彩的为我们介绍了美国感恩的由来。让我们更加了解感恩节的同时，她们的演讲技能和沟通交流能力也得到了提高。基于感恩节，我们还为她们设计了另外一个活动----为家人做一件事。这个活动的目的是为了让她们对家人感恩，并展示她们对家人的爱。在她们力所能及的范围内，她们各自为家人做了一件事情，同时她们也将这件有意义的事写成了文章。当她们父母看到孩子的成长和进步时都倍感欣慰和感动。

其实，我们为学生们设计的所有活动和安排的课程都是希望进一步发展和提高他们中文的听说读写能力，同样希望通过这些活动学生们的综合能力也能得到大大的提高。我们尽努力帮助他们将所学到的知识运用到实际生活中去，我们也尽努力帮助他们在日常生活中正确使用语言。当我们看到学生们的进步时，就会觉得所有的努力都是值得的。