汶莱华文输出项目系列（五）

鼓励学生勤学上进，汶中华文部门颁4奖

2012年9月28日，汶莱三媒体《联合早报》、《星洲日报》、《诗华日报》报道汶莱中华中学举行一、二年级学生“图式五步识字”课程颁奖典礼，展示我校向其输出项目“图式五步识字教学法”，以下是报道全文：

鼓励学生勤学上进，汶中华文部门颁4奖

（本报斯市15日讯）9月26、27日汶莱中华中学“图式五步识字”课程在文邦堂分别举行了一、二年级学生翘首以盼的颁奖典礼。此次颁奖典礼，两个年级进行了两个单元的识字与阅读颁奖。一年级42人被评为“识字冠军”，“识字大王”人数多达157人，还有10人获得很大进步，被评为“小骏马”。二年级79人被评为“识字冠军”，“识字大王”人数达到了200人之多，还有33人被评为“小骏马”。在第四学期阅读竞赛中，获得满分100分被评为“阅读大王”的人数：一年级62人，二年级57人。此次获奖总人数多达640人次。

“识字冠军”“识字大王”人数正在不断增多，这说明学生的学习兴趣丝毫未减，良性循环已经形成，越来越多的学生已经比较熟练地掌握了“图式五步识字”的高效科学的识字方法，识字能力正在不断提升。尤其是二年级优秀率已经逐步上升到40%多。识字量的迅速增加，为学生的阅读、写作打下了坚实的基础，将有利于学生华文整体水平的提升。另外，在识字测验中获得满分的学生也越来越多，每次测验进行七、八十个生字的听选考核，获得满分并不容易。那些能获得满分的学生已经逐步养成了踏实细致的良好学习习惯，这对他们的终生学习与工作都有很大帮助。

随着学生识字量的不断增加，遗忘也不可避免。为了巩固学生的生字认读，帮助学生进一步深入理解字义，学习生字的运用，“图式五步识字”教学注重学生课外阅读的指导，通过配套《课外阅读》课本，每班人手一本的漂流阅读图书，积极引导学生进行华文书籍的课外阅读。由于阅读的课文与书籍是统一的，便于教师进行阅读的指导，老师们特别注重教给学生具体的阅读方法。因此，两个年级学生每逢假期进行华文阅读的习惯正在逐步养成，华文阅读能力也在不断提高。

由于从每单元一次的颁奖改为两单元进行一次，获奖的孩子期盼颁奖典礼，常常追着华文老师问：“老师什么时候颁奖？”颁奖典礼上，学生们展示自己的学习成果，得到表扬与鼓励，极大地激发了学生学习华文的热情与兴趣。学生的奖品是一张精美的书签，颁奖典礼上全体学生一起诵读书签背后的名言警句，如”今日事，今日毕”、“上课专心，下课开心。”等，学生潜移默化地受到了教育。阅读大王获赠一本华文书籍，有的是童话故事、有的是成语故事、有的是儿童生活故事、有的是名人故事……这些书籍图文并茂，故事生动，深深吸引了学生。一、二年级学生课外阅读华文书的风气愈来愈浓，书香飘校园。

汶中校长许月兰认为，孩子们小时候打好学习的基础，对将来的发展起到举重轻重的作用。该校小学生能养成良好的学习和阅读习惯，这是学习成绩提升的重要因素，希望更多的同学们拥有良好的习惯，进一步提高自己的华文水平。

汶中华文部门9月颁奖典礼获奖人数列下（640人）：

识字冠军：一年级42人；二年级79人，共121人。

识字大王：一年级157人；二年级200人，共357人。

小骏马：一年级10人；二年级33人，共43人。

阅读大王：一年级62人；二年级57人，共119人。

汶中识字冠军奖获得者与该校助理校长徐剑翎（后左）及过坚老师（后右）合摄。

《联合早报》报道正稿

《诗华日报》报道正稿

《星洲日报》报道正稿