拨动爱的琴弦，谱写爱的乐章

——记优秀共产党员丰新娜老师

“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音符，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”这是我对教育工作的信念。作为一名普通的党员教师，我谱写的乐章十分简单，但却温馨而深情；我所从事的工作没有轰轰烈烈的成就，但是我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而自豪，今天我想与大家一起来分享，这一曲曲爱的乐章。

奉献的乐章——爱岗敬业提升专业素养

在工作中，我服从集团内的工作需要，短短五年里，我在集团的全部三所幼儿园工作过。不管在哪里，我总是将爱岗敬业的党员精神铭记在心。一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一堂精彩的活动，都体现着我对工作的执着。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实干，没有望洋兴叹的感慨，却有滴水穿石的信念在前行。

今年，我承担起了吴江明珠学校教科室主任助理的职务，刚接到这个任务的时候我顾虑重重，总担心自己经验尚浅。于是，我利用暑假的时间提前到校熟悉新工作的环境，对开学后的课题工作做好前期的准备。针对“小幼衔接”这个新课题，我反复的研究教材，积极查找相关资料，提出课题设想，制定课题计划，在多次与领导和老师的讨论修改后，终于在开学之初将课题方案制定出来，为开学后课题的顺利开展做好了铺垫。现在，学校的“小幼衔接”课题正通过小幼教学互动观摩、外教联合教研、ABC英语歌曲PK沙龙、英语微童话剧秀、家长观摩展示等形式开展得绘声绘色，也逐渐地成为其办学的一大特色，深受家长和社会的赞誉。虽然，每次接受新任务时，我的生活都会变得忙忙碌碌，但我深切地感受到了这就是工作需要的兢兢业业的奉献精神，同时也感受到了自己的价值所在，提升了自己的专业素养。

幸福的乐章——务真务实进行班级管理

今年，我除了负责明珠学校的教科研工作，还担任了幼儿园中班的班主任，虽然各项工作纷繁复杂，但是我还是务真务实地进行班级管理，根据幼儿的年龄特点，保育教育双管齐下，科学合理地安排幼儿的一日生活。在班级内开展了“以提高绘本阅读技能”为主题的班级特色活动，开展了有关“泥土宝贝”的做中学课题研讨活动、组织了“家园亲密合作，探寻科学奥秘”的家长特色活动、展示了《比耳朵》阅读课题家长观摩活动，这些活动都获得了同事和家长的好评。

爱是水，滋润着你我的心田；爱是钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱更是成功教育的原动力。作为一名工作在一线的幼儿教师，我深知热爱幼儿，全心全意促进幼儿发展是幼儿教师的一种社会责任。记得我班有个性格非常内向的孩子，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，跟她说话，她永远都是点头、摇头。一学期来在她身上倾注了我的爱，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了！是什么力量使她转变的呢？那是爱的力量！当我看到童真的美丽可爱，听到童言的天真烂漫，欣赏到童年的奇思妙想，那时的我是多么的幸福！

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，以此来促进家园之间的和谐。每天我总会与家长利用接送孩子的时间进行及时的沟通，及时的反馈；每月我会用图文并茂的叙事评语形式用家长进行推心置腹的交流；今年九月初我与配班老师一起利用业余时间对班级中的每位孩子进行了家访，走近孩子的生活，了解家长的教养需求，宣传我们的教育理念，从而更进一步拉近了家园距离，融洽了家园关系，我们的爱和敬业精神感染了每一位家长。

创新的乐章——求新求远参与教科研工作

作为一名教学型教师，我执教的大班数学活动《魔幻之城》参加苏州市直属片评优课评比获得二等奖。我执教的小班绘本活动《淘气的小狗》代表苏州地区参加“苏州——广州教学交流活动”展示。我执教的中班绘本活动《蚂蚁和西瓜》参与了集团两园联动的一条龙展示，并向来园参观的新加坡教育访问团展示。

作为一名研究型教师，我积极参与到三所幼儿园的教科研工作中，先后参与了多个市级课题研究，与同事一起积极查阅资料，设计研究方案，撰写研究报告，其中已结题的课题成果获得了同行的一致好评。我还参与了幼儿园园本课程、《爱的心语》等园本书籍的编写，参与了幼儿园校园文化建设。

作为一名反思型教师，我善于发现问题、思考问题、解决问题，经常通过撰写论文来梳理自己的教学反思与研究结果，我撰写的多篇论文获得江苏省“师陶杯”教育科研论文一、二等奖，另有多篇论文获得市级和校级论文评比奖项。

我就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿铺就一条阳光之路，我就是这样付出自己全部的精力，为幼儿绘制动人的五线谱，弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！拨动爱的琴弦，谱写爱的乐章，让我们一起努力，携手共进，共同树立党员先进形象，演绎教师人生风采！