题记：教师应该是朝霞、是祥云，照亮天空、照亮别人，同时也展示自身的绚丽！教师应该是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远……

滴滴甘露润童心

 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”孟丽群老师就是这样用爱心、耐心、关心、细心、热心，去赢得孩子们的亲近、感激和尊重。

爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，各种学习用品是否都带齐了，有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否适宜。学生生病时，送他去医务室。谁早饭没吃，给他买个面包。哪个孩子父母来晚了，塞几块饼干给他。这些看起来很微小，但孟老师却是一直这么做着，而且从来都一视同仁，像关心自己孩子一样关心着每一个学生。因而，家长感激，学生感动。学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授给学生。

在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，孟老师精心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、小品演出、成语古诗大赛等等教学活动在她的班级尤为常见。学生们说，上孟老师的课，时间过得特别快。

孟老师善解人意，温柔随和，她用赞许与激励鼓舞起学生的上进心，使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受老师指出的缺点、错误。遇到后进学生，她更加保护孩子的自尊心，总是挖掘他们身上的闪光点，帮助他们恢复信心。遇到问题学生，她不是简单请家长到学校来一趟，而是自己亲自到孩子家中走访，她说：“只有亲眼看到孩子成长的环境，才是了解问题产生的根源。”大家都说：从没听孟老师大声呵斥过哪个孩子，但孩子却打心眼里敬重她。

不待扬鞭自奋蹄

  孟丽群老师是勤奋的，工作17年来，她相继获得“苏州市优秀班主任”、“苏州市双十佳教坛新秀”、“苏州市小学语文学科带头人”等荣誉称号，多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”，并两次受到嘉奖。她所撰写的十多篇论文和教案曾在省市级刊物上发表或获奖，她所任教的班级被评为苏州市“书香班级”，并且总能在各级各类的比赛和测试中名列前茅。她所教的学生中，涌现出了一批批苏州市“阅读之星”，苏州市作文当场竞赛的状元和特等奖获得者。在2015市“苏式课堂论坛”活动中，她执教的《画家和牧童》一课，获得好评。

几分耕耘、几分收获，孟丽群所取得的这些成绩正是来自于她在教学、科研第一线二十余年的潜心研究和不懈奋斗，也来自于她对事业执着追求的精神。

 她不仅自己积极探索教育教学的新思路，在提高自身能力同时，也毫不吝啬地将自身的本领传授给别的老师，带领其他教师共同进步。她与学校领导一同狠抓教师的基本功训练，加大听课力度，每年听课大约70余节次，有针对性地帮助青年教师提高课堂教学质量。在教研教改方面，她组织大家认真学习教育理论，结合教学实际，通过集体备课、改进教法、研究课题，集思广益，取长补短，形成了浓郁的教研教改风尚；她身体力行，要求别人做到的，她自己首先做到，身先士卒的人格力量激励着、感染着周围的青年教师。许多青年教师在她“手把手”的帮助下迅速成长。

2013年，她走上副校长的岗位，肩上的担子更加重了。在学校“转型升级”大目标的指引下，她开拓、创新地开展了一系列扎实、有效的工作。

1.完善制度，推进标准化进程。

为建立富有相城实小特色的民办学校工作标准，编写了《教师手册》《员工手册》《学生手册》《家长手册》。经过多稿的修订与校对，终于集结成册。

2. 立足实效课堂，提高教学质量。

她提出了一系列重要举措：实施主课留生申请制度，规范课堂教学行为；严禁“放羊课”；备课提前一周审核制度；带着问题去“随堂听课”，除了关注教师还要关注学生；严控单元测试命题、测试、流水批卷流程；以《中年级晚自习时间效度管理》这个校级小课题为突破口，探索晚自习高效利用之路。在集团语数英学科调研中，相小校区学科教学质量名列前茅。

3. 以科研为抓手，提高师资培训质量。

2014年带头做好苏州市党建微课题研究工作。相小申报的“发挥党、团员在学校宿舍文化建设中作用”这一市级微型课题顺利结题，并获评为优秀。

2015年以《一位普通小学数学教师高效教学的个案研究》《儿童语言发展小幼衔接的实验研究》这两大江苏省十二重点规划课题为龙头，以校级小课题为抓手，转型课题研究方式，把教育科研工作与提升教学质量、打造优秀师资相结合，在行动中研究，以研究促教学，把课题做精做实。目前，两项课题进展顺利，我们的研究扎实、规范，得到了专家的好评。

桃李无言，下自成蹊

 2008年，她又被调入刚建校不久的相城校区。两次调动，上班的路途一次比一次远，要接受的挑战也一次比一次大。她爱人长期在广东工作，女儿年龄尚小，正是需要照顾的时候，两次调动的时候，家人和朋友都劝她，向学校提提困难，让领导照顾一下，可是她非但没有提，反而以更大的热情投入到新的校区，新的工作中去了。无论在哪个校区，她都能保持着静默、谦守的个性，事无巨细，都力求做到最好。她经常是在办公室没完成的工作，晚上回到家接着干，有时一直工作到凌晨。

 那么多年来，她默默咬牙坚持着：女儿接送无人，就求亲戚帮忙；在校上完晚自修到家晚，就嘱咐女儿一个人在家中任何人来都不能开门；母亲因为车祸腰椎骨折住院，她一大早先把饭菜送到医院，再赶到学校上课，在这样的情况下，也没有请一天假，耽误过一节课。2010年3月，孟丽群老师在学校不慎摔伤，左脚脚骨骨折。事故发生后，她人虽然在家休息，可心却盼着能快点康复，赶快回到自己的工作岗位，所以，一拆了石膏，她就拄着双拐到学校上课来了。

 多年的付出，她从不曾要求回报，荣誉来了，她总是把机会一次次让给青年教师。高尚的人格，严谨的教学态度、爱生如子的敬业精神，默默无闻的工作作风赢得了同事和家长们的赞誉。