党的二十大提出：从2020年到2035年中国基本实现社会主义现代化，教育率先实现现代化，建成教育强国；到本世纪中叶，建成综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。
作为90后的青年教师，2035年正是教育战线上的“黄金一代”；到2050年的时候，这批教师仍在立德树人的岗位上。青年教师将在发挥至关重要的作用，承担着培养时代新人的重任，今天就让我们走进实小校园中的一位90后青年教师——祁欣悦。

1997年出生的祁老师，是实小教师教师团队中的新鲜血液，作为党员教师的她，在教育也有着自己的理解和坚守。

说起对“教师”这一职业的认知，奶奶的一句话让祁老师至今记忆犹新。

这是一位普通的乡村教师在她的教学笔记扉页上写的话，也成为了祁老师的教育初心：唯“育人”是务。
第一次上完课，祁老师既忐忑又紧张，班里一个胖胖的男孩站起来，摸了摸小下巴煞有介事地说：“祁老师我觉得你笑起来蛮好看的！”于是教室里一下子沸腾了，孩子们你一言，我一语，讲得不亦乐乎。其中最多的一句话是：“祁老师我挺喜欢你的。”就是这一句句“喜欢你”，让祁老师不在畏惧讲台，开始享受讲台。



在今年的2月，面对突如其来的疫情，学生长期居家学习情绪一直低落，祁老师别出心裁给孩子们录制了一次“实小FM”，在音频中跟孩子们分享了自己居家办公的琐碎日常，这种新形式让班级的孩子们也跃跃欲试。



于是６班“水滴电台”正式上线，孩子们踊跃参与，用音频的形式分享了自己居家学习期间读到的儿歌、小诗、童话……

优美的音乐配上动情的朗读，让居家学习的语文课堂变得精彩而有趣，也拉近了师生之间、生生之间的距离。
11月底，祁老师给孩子们上了一节“少年纽扣课堂”——《我有一个梦想》，课堂上祁老师从自己的教师梦谈起，让孩子们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，三年级的孩子们从伟人身上学到了坚持、勤奋、勇于改变、勤于思考等许多优秀品质，立下了用少年梦托起中国梦的志向。

作为青年教师，除了课堂上的“育人”职责，在班级日常管理中，祁老师也非常关注学生的习惯培养，为了让孩子们从被动遵守变为主动执行，她想了不少班级管理的小妙招。
在班级中进行个人战和团体战，采用个人荣誉本和小组积分表的形式将班级常规评比变成有趣的积分游戏，让孩子们在玩的过程中学会团结合作、遵守规则、反思总结。

其中，孩子们最喜欢的还是阅读存折的活动。通过孩子们喜欢的班级小妙招，祁老师将师生关系从“你错了所以我罚你”变为“我喜欢所以我执行”，孩子真正成为了学校生活的主人，对这样的祁老师更是满满的喜欢。

习总书记说：“培养社会主义建设者和接班人，教师要努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’。”作为青年教师，祁老师深知自己缺乏的是丰富的教学经验，因此需要不断的学习，这种“学”，主要就是不停地吸收和反思。从最初听别人的课，记录别人的课，模仿别人的课，观看自己的录播课，改进自己的课，到后来学习新课标，加入项目化学习课题小组，跟青年教师们一起尝试项目化学习课程设计。在自身专业发展的过程中，祁老师一步一个脚印，努力完成着一位新老师的蜕变。

习总书记在二十大报告中殷切寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”作为新时代的青年教师，因为年轻，职业生涯还很长，树立一个远大的教育梦想，将引领我们一路有意义地前行，始终做有远见的好教师。