人的生命似洪水奔流

不遇岛屿与暗礁

难以激起美丽的浪花

于变局中开新局

放平心态  稳步前行

把握现在  放眼未来

别过夏花绚烂，感受秋之静美。我们满怀憧憬与期待，共同迎来2021崭新的学期，也迎来了本学期一年级与六年级家长会。“双减”落地，怎么理性看待“双减”，家校社如何协同共育，聚焦热点、难点，老师、家长们交流互动，分享智慧，邂逅共育的美好。

会上，通过校园电视直播，六年级级部主任陆宏杰老师与一年级级部主任黄斐老师与家长们分享：

如何理性看待双减?

1. 正确认识双减政策

“减去”校内外学生过重的学业负担，“增加”协同育人的责任担当。

2. 正确定位培养目标

着力培养身心健康、全面发展的人。

3. 正确看待学校教育和家庭教育关系

家庭教育无法完全被学校教育所替代，家庭教育在孩子成长、发展过程中承担着独特的、终身的教化功能。

如何协同育人?

#1. 课程育人：五育并举

#2.课堂教学：应教尽教

#3. 作业管理：控量提质

#4. 课后服务：优化升级

双减之下，实小人在努力。

晨间，迎接到来，开启美好；

午间，尽心陪伴，耐心辅导；

傍晚，评改作业，潜心教研的老师们，把小家暂放一边，为实小学子们蓄力发展时刻准备着。

双减，不减责任！

双减，不减质量！

双减，不减成长！

“双减”落地之时，家长朋友们是不是感觉有些迷茫？不知道究竟该干什么？孩子回来空了，该安排他们干啥才好？

1. 做高质量的陪伴者

陪伴孩子要有互动。

陪伴孩子要重视身教。

父母高质量的陪伴和量力而行的付出，

是孩子最需要的教育。

2. 做有智慧的护航员

“管”孩子，更要关注孩子的身心健康，

研读孩子，用适切的教育方法有效引导，

面对孩子成长中复杂多样的问题，

更需要家长们自我反思和终身成长。

3. 做讲科学的同盟军

功在平时，滴水穿石；

培养习惯，再看成绩。

好习惯，是支撑孩子走得更远的根本。

养成自觉学习的习惯；

养成珍惜时间的习惯。

智慧的家长，

就是培养孩子学会自己管理自己。

4. 做乐教育的教练员

大量阅读书籍，加强体育锻炼，发展兴趣爱好，参与社会服务，保证充足睡眠。

“缓起步、巧衔接、软着陆”

Share

从幼儿园到小学，是孩子人生中一个重要的转折点。会上，一年级就小幼衔接适应性课程与家长分享。

1.课程理念

“把儿童当儿童”，顺应儿童的成长需要。

2.课程设计

通过“熟识新家园”、“结实新朋友”、“学习新技能”三大课程板块，从适应能力、习惯养成、体育锻炼、学科起步等多方面实现小幼稳步衔接、科学衔接，让孩子逐渐适应小学“快乐新生活”“养成十大好习惯”。

3.课程评估

为期三周的适应性课程，从下表可以看出，孩子们在适应性课程中总体表现非常好。

良好的开端是成功的一半，小幼衔接工作仍将持续，学校将用一学期的时间，帮助一年级孩子完全适应小学生活。

沟通交流

Share

“我家孩子最近表现怎样”“我家孩子哪些方面需要加强”“我们需要购买一些课外辅导资料吗”主题分享会过后，班主任老师就各班具体情况与家长们详细交流，就个别情况与家长面对面约谈。

把握现在  放眼未来

“双减”之下，学校和家庭共同支撑孩子成长。重新思考教育的本质，看清孩子的特点，厘清孩子发展的需求，把准时代的脉搏，共寻适切的教育路径，助力孩子成长。