波特兰工作2014年2月月志

徐雯霞

转眼间，一个月又过去了。这个二月过得有些不同。因为就在这个冬天快要结束的时候，波特兰下了一场据说是自08年以来最大的一次雪。大雪断断续续下了四天，雪最深的地方可以没掉小腿肚，公共交通基本都停止了。虽说大雪给我们的出行带来很多的不便，但是雪景也是美不胜收的。特别是对于来自江南，甚少看到大雪的我来说，彻底的领略了一次银白色的世界。这也可以算是一次人生难忘的经历吧。

这个月也是中国的新年月。在结束庆祝中国新年的活动后，我们很快迎来了从国内来冬令营的学生。这次的冬令营与夏令营、秋令营都有所不同，学生不再是去波特兰州立大学做英语的专门培训；而是真正走进美国这边的学校，跟着美国学生一起上课，住进美国本土的家庭，亲身体验美国这边的日常生活。而我也有了将近一周的机会在美国当地的学校听课、交流。

美国的小学从外观上来说要比中国的小学小的多。它们不像中国的学校会有一个很显眼的大门，会很明确的划定自己的一个校园的范围。有些美国学校的大门就像一间办公室的门一样，有的甚至没有明确的门，走进去像个公园，有数座平房就是教室，外观十分朴实。教室的大小随班级人数的多少有所差异，由于美国的小学总体来说学生人数要比国内少很多，因此教室也比国内的小。但是，麻雀虽小，却五脏俱全。多媒体教学设备、文具用品都是准备齐全的。说到先进的教学设备，就我所见的学校与国内的学校对比来说，我们目前的设备已经是相当先进了，与美国这样的发达国家相比也毫不逊色。总体来说，美国的学校给我留下最深刻的映像是它们的图书馆。学校对于图书馆的建设相当精心，图书内容丰富，还专门劈了一角故事屋供图书馆的老师给学生讲故事用。并且美国的小学对培养学生的阅读习惯也是下了很大的功夫的，我接触的几乎每一个美国学生都非常非常热爱阅读，书包里总是会有一本从图书馆借的书。这边从城市到各个镇、各个区都有自己的图书馆，图书馆也是人流量相当大的地方。

我想在大多数人的印象里，要是谈到中美教育的区别一定是认为美国的孩子比较轻松，都没有作业的，中国的孩子则是课业重。其实，这话说的并不全对。在美国，小学生一般二点半或者三点半放学，作业的确不多。但是这作业量也是因学校而异的。通常来说，私立学校的作业会比公立学校作业多，名校会比普通学校多。这也很好理解。孩子要掌握一类新的内容，上课的时间很关键，但是课后的练习也是必不可少的。老师上课准备得再充分，课上的再好，学生也不可能仅仅利用上课时间来掌握所有新的知识。因此这些私立学校、名校家长要求高，老师抓得紧，没有一定的作业量肯定是达不到预期的。再者，美国的孩子真的很轻松吗？这也是因人而异的。如果家长对自己的孩子没有什么特别的要求，就是普通的上学放学，那么他们的确很轻松。但是绝大多数家长对孩子要求并不比国内的家长低，甚至更高。于是各种afterschool的项目充斥着学生放学后的时光，有的甚至要上到晚上七八点。这些afterschoo的项目内容相当丰富，提高班、作业辅导、各种体育项目、艺术项目等，有些学生每天放学后都要去一至两个afterschool，也不比国内的孩子轻松到哪里去。在美国还有一类homeschool的学生，其家长要求更高。他们往往是觉得学校的教育不符合他们的标准，他们会自己逐一安排学哪些课，每门课怎么学、去哪里学。这些家庭往往是父母之中有一个不工作，全身心的照顾孩子、负责孩子的学习。天下的父母其实都是一样的，都希望自己的孩子成才，都愿意为了孩子的明天付出自己所能付出的所有。

美国的课堂虽然比较活泼，但是也不是杂乱无章的，老师对学生的纪律也会作一定的要求。因此，在了解了美国教育的一些真实面貌后，我们完全可以“取其精华，去其糟粕”。学习他们先进的教学理念，但是对学生一些严格的要求我认为还是必不可少的。