（二）On the way

如果说七月是在适应和习惯中度过。那么八月，我就是继续走在成长的路上。

由于蔡校长要负责两个苏州的教师培训团，十分的忙碌。因此，我就时刻驻守在市中心的办公室。八月的第一个星期，简直是忙得不可开交。由7个学生组成的一期Summer Camp，每天都要安排丰富多彩的活动。再加上，我每天还有两个固定学生的暑假学习辅导。合理的安排在此时是至关重要的。我和天桥国际你的X老师、C老师，分工合作，所有的活动都进行得有条不紊。我所设计的趣味数学活动，以“乘法分配律”为学习内容，经过一周五课时的学习，所有的学生都能掌握这种简单、实用的计算方法，孩子们都不禁感叹道：中国方法真棒！在这一期的Summer Camp的活动设计过程中，我自己也学到了不少。比如：中国结。首先，我要在网上搜集一些有关于中国结的视频，然后自己跟着学，慢慢研究，再教孩子们。看着孩子们编织的一个又一个美丽的中国结，让我感到了无比的成就感。还有游戏。在休息时间，看着孩子们在玩“美国”游戏，满口的英文。于是，我灵机一动，将“美国”游戏与我们中国的传统游戏来一个完美结合，一个全新的游戏就此诞生。这个“中西结合”的游戏，深受孩子们的喜爱，他们玩得开心，与此同时，还锻炼了中文的口语表达能力。

八月，我第一次接触了一个成人课程的教学。G是一个刚刚高中毕业的美国男孩，九月份即将去天津的一家教育机构上班，需要一个突击式的培训。以此锻炼中文的口语能力，了解中国传统文化和生活习惯，同时，补充一些商务汉语的知识。蔡校长、C老师和我三人一起开了一个教研活动，商量制定教学内容、教学方法，分配各自任务。在16课时的教学中，我承担了10课时的教学任务。我们丰富多样的教学内容设计让G非常的满意。他兴奋的说，每天两个小时的学习，让他受益匪浅，帮助他深入了解了中国的名俗，更重要的是，他现在能够很自然的用中文来思考问题了。

我在8月21日和8月23日给两个四岁的对中文学习感兴趣的小男孩上了两课时的中文识字的体验课。浅显易懂的课文内容，有趣的教学方式，轻松活泼的学习氛围，让这两个小男孩立刻融入了愉快的中文学习中。虽然只有短短的两课时，但是，他们已经能够认识新授的11个生字，并能大声朗读。看着孩子们如此大的进步，一旁听课的家长也非常的满意，对于我们的教学方式大为赞赏，并表示今后有可能参与学习。这两节中文识字课也作为我对“天桥国际”的C老师的示范教学，就我们的“五步识字法”也向她作了详细介绍，与她解释我们的这种识字教学的基本五步流程并和她讨论了一些传统有效的教学方法和在教学中需要注意的地方，解答了她在中文教学过程中存在的困惑。希望以此能够帮助她在秋季的课程中也能尝试这样的课型。

八月的最后两个星期，蔡校长回国办事，我一个人留在了波特兰。每一天，我都会通过邮件等方式进行及时沟通，将每一天发生的点点滴滴向蔡校长做一个详细的汇报，让她能够及时的了解波特兰的一切。两个星期的时间，感觉过得很快，因为每天都非常的忙碌。每一天都是“两点一线”，奔波于Downtown的办公室和Beaverton的家；接待来咨询秋季课程的家长，做好沟通工作；记录每天的电话通话内容；还有自己要安排好生活上的一切琐事……也许这两个星期对于我来说真的是一次历练，让我能够更加快速的成长。

八月已经过去，即将迎来的是更加忙碌的九月。

I am still on the way!