（三）秋意渐浓

   退去了夏天的一丝燥热，天气渐渐转凉，秋风袭来，寒意满怀，让人不禁轻叹，九月已然过去，秋天悄然而至。

   九月初，我和蔡校长一起为每位学生制定了课表。这是我初次接触，在整个过程中，我学会了：做事要细致。根据学生以往的上课情况，我们要给每位家长写邮件。每一封邮件上都要为家长清晰的罗列出上课的时间。不能出半点的差错。在制定上课时间的过程中，同时还要考虑到节假日的安排等，十分的烦琐。极大的考验着你的耐心和细心。说实话，我觉得这简直是一项痛苦的任务。不过，还好有蔡校长的指导，帮助我能够快速的上手。在制定课程表的过程中，蔡校长贴心的写了一份邮件的模板，我根据模板，再参考每位学生以往的邮件信息，一一的为他们制定本次秋季上课的时间。我渐渐的就得心应手了，与家长你来我往的邮件中，秋季的课程表终于“尘埃落定”。制定课表的过程中，我学会了做事细致、严谨。

   秋季的课程中，下午在市中心办公，我主要为一些学生辅导并完成他们的回家作业。每一位家长，都有他们不同的要求，而我要做到的就是尽可能的满足他们所需。在与家长的沟通交流中，我学会了：要有服务意识。A和K是国际学校四年级的学生，帮助他们完成回家作业的同时，根据家长的要求，我还帮助他们纠正汉字的正确书写、提高中文口语的表达。三年级的O和一年级的B是一对姐妹，他们虽然是不同的年级，但是他们都需要提高对汉语拼音的掌握。那如何，在同一节课上，巩固、提高O已掌握的汉语拼音，又兼顾给B新授汉语拼音呢？我为他们制定了学习和复习汉语拼音的计划，并且特地为她们制作了汉语拼音的卡片。每次辅导并帮助她们完成回家作业后，我就开始给她们上拼音课。循序渐进，每节课复习6个左右的拼音，纠正发音，帮助她们学会自主的正确拼读。拼音卡片游戏中，姐妹俩互相帮助，互相学习，在学中玩，玩中学，学习效率很高，进步也很快。无论是给哪一组的学生辅导完成回家作业，我更重视教会学生做题的方法。比如：在帮助A和K完成数学作业的时候，我教会她们如何正确、快速的认清楚个位、万位和亿位的数。在一次又一次的练习巩固中，她们对于数的掌握已经非常熟练了。我很欣喜的看见她们乐于运用我所教授的解题轻松的完成老师所布置的所有练习。

   因材施教，在这一期的中文教学中，让我感触颇深。Y和L是我的新学生，两个人虽然都是四岁，但是性格南辕北辙。Y害羞内敛，L热情似火。根据他们的不同特点，在教学方法上我也略作调整，有张有弛。虽然才上了2节课，但是Y和L已经成为了好哥们。在上课的过程中，Y能够跟着L放大胆子大声的朗读课文，兴奋地玩游戏。而L则能慢慢的静下心来，坐得端端正正的，跟着Y一起认真认字、写字。在他们身上的变化，让我体会到榜样的作用和影响力。

   十一月份，几名高中生即将迎来SAT的考试。我认真研读了SAT的考试大纲，研究了SAT的十套模拟题。如何在短短的8节左右的辅导课中，帮助他们得到最大程度上的提高，并在考试中能取得好成绩呢？首先，我将大纲和模拟题结合，根据不同的知识点、题型，制作了复习大纲；其次，在辅导的过程中，我发现阅读理解部分是学生的薄弱环节。因此，在分析题目的过程中，我更多的是教会学生解题的技巧和方法，学会去看问题，搜索文本中关键字词，提高答题的准确率。同时，根据学生的不同水平，我会布置相应不同的有针对性的回家作业，以巩固所学知识。

   来波特兰的三个月，我已经习惯了这座城市的生活节奏。有人说，生活就是最好的老师，这话一点也不假。每一天所经历的事，所遇到的人，都会给你上一堂精彩的人生课，让你受益匪浅。