01

        学高为师、身正为范，陈老师坚信只有自身具备坚定的理想信念，才能真正引导学生“扣好人生第一颗扣子”。作为一名党员教师，她认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把培养学生对中国共产党的朴素情感、对中国特色社会主义道路的坚定自信融入日常教书育人的全过程。2016-2020年担任学校少先队大队辅导员期间，她始终聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，通过一年级队前教育、主题队课,以及结合重大节日庆典、纪念日等仪式教育主题活动，聚焦活动育人、场景育人，在润物细无声中培养少年儿童的爱党爱国之情。

        自2020年9月担任级部主任起，她将学生爱国主义教育、理想信念教育渗透于级部德育活动之中，先后组织开展了“爱国，从唱响国歌开始”年级主题活动、“学身边榜样，争做新时代好少年”年级主题活动、“小小少年心向党，强国有我树理想”二年级开学第一课等级部特色活动。

        扎实的专业素养是教书育人的根本，陈老师始终把学习进步当做一种人生追求，一种生活状态。除了多读书、读好书，不断提升理论修养；还积极参加学校学者型教师培养与发展研究项目、名城名校苏州市优秀骨干教师科研能力提升研究项目、“以学习者为中心的教学”初阶和中阶教师培训班等学习活动。通过不断学习、不解努力，不断提高自身的专业素养，先后荣获苏州市小学数学青年教师教学基本功一等奖、苏州市青年教师小学数学优质课二等奖、苏州市小学青年教师教坛新秀“双十佳”。

        “爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。数学课上，她用形象贴切的比喻诠释枯燥的数学原理；用孩子们喜闻乐见的儿歌、顺口溜帮助孩子们理解地记忆数量关系。课余休息，她带着孩子们在操场运动、游戏、谈心，孩子们亲切地叫她“老师妈妈”。

        今年9月，陈老师回到一年级，担任新一年级级部主任。为了有效减缓孩子们的入学焦虑，帮助他们顺利过渡，她带领级部老师共同研讨、修改小幼衔接课程，从定制作息、统整学科、情境教学、家校合作等多个角度推进课程的更新迭代。为了保证小幼课程的顺利开展，开学前2周每天放学后她都会召集级部全体教师开会复盘，对一天的教育教学进行反思、总结，大到衔接课程的设计安排，小到如何挂雨衣，如何倒餐盘……事无巨细。三周的衔接课程，让孩子们爱上了校园、爱上了老师，逐步适应了小学新生活。