【园丁先锋】王晋铮:匠心独运育桃李 一路芬芳一路歌
发布时间:2023.08.20  浏览次数:539


        “你可曾有夜晚站在高楼上向远处眺望的经历?是否看到过闪烁的灯光灿若星河?是否留意过万家的灯火?我总是想着那一个个萤火般闪亮的小窗口里,是一个个天真可爱的孩子,是每个家庭的爱与希望。而我们,人民教师,就是引领这些纯真的孩子成长为更好的自己。”王晋铮老师这样说。




        王晋铮老师是学生心中喜欢的良师,是家长口中信赖的益友,是同事眼中真诚的伙伴。作为一名党员教师,她不忘教育初心,争做“四有”教师,用实际行动践行着一个普通人民教师的责任使命与理想追求。

        从教16年来,王晋铮老师先后获得“苏州市优秀班主任” “苏州市直属学校优秀德育工作者” “江苏省德育骨干——小学班主任提高培训班优秀学员” 与苏州海外联谊会周氏德育奖励金、苏州市小学语文教师素养大赛(课堂教学、粉笔字、诵读等)二等奖。

 



管理班级有奇招

        班级里的学生总是说:“王老师奇招迭出,‘招数’特别多!”是的,只要王晋铮老师在的地方,孩子们总能得到一些“惊喜”,她也总能以很多意想不到的方式带领学生茁壮成长。在她的班级里,有“意外”,有“欢乐”,就是永远没有“呆板”和“无趣”。


01

特别的开学礼




        每逢开学,王老师总会用特别的“见面礼“来欢迎同学们。这次王老师准备了“棒棒糖”。王老师故作神秘:“此糖非同寻常,乃‘棒!棒!糖!’其中有两个‘棒’,新学期,王老师希望你们身体棒!学习棒!生活甜蜜如糖。这么好的寓意送给你们。”同学们每人手捧一根棒棒糖,欣喜不已,棒棒糖还是那根棒棒糖,却又不是棒棒糖,是王老师送给每个学生的美好祝愿,学生初回校园,收获了一份温情。



02

神奇的“表扬单”


        王老师的办公桌上有一叠五彩的“表扬单”,上面有五花八门的表扬明目:“某某同学作业提前完成,是时间管理能手,特此表扬!”“某某同学关心班级同学,乐于助人,特此表扬!”“某某同学习作文采飞扬,是写作小达人,特此表扬!”王老师从不吝啬她的“表扬单”,学生有了好的表现,哪怕只有一点进步,她都大方地发送“表扬单“。不止如此,王老师还在家长群中呼吁家长,孩子只要拿着表扬单回家,家长一定要大力表扬,最好给孩子一个大大的拥抱或一个大大的亲吻!

        如果一朵花不美,请欣赏它的叶子。如果叶子不美,请赞美他的枝干。如果枝干不美,请赞叹他的根基。如果根基你也觉得不值得赞叹,那么,你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌。

        小小的表扬单,促进家、校、生三方的沟通,联结着彼此的情谊,让孩子在声声鼓励中成长,在爱的阳光下前行。


03

“小调皮”不调皮


        每个班都有“小调皮“,王老师的班级也有。“王老师,他排队故意踩了我的脚。”“他拿走我的彩笔,我美术课不能画画了。”王老师班上的“小调皮”可真有点调皮。王老师放学后把他请来,“小调皮“见自己进了办公室,有点不自在,神情有点儿不好看。

        王老师可不批评“小调皮”,而是问他:“现在是放学时间了,你肚子饿不饿?”

        小调皮挺吃惊,脸上的表情似乎在说:“今天我干了‘坏事’啊,我等着挨批评呢,王老师怎么不批评?反而问我饿不饿?

        王老师不说话,拉开抽屉,拿出一块猪肉脯,一掰二,一块塞进“小调皮“嘴里,一半塞进自己嘴里。

        小调皮更吃惊了,但猪肉脯在嘴里,不嚼也不行,嚼,只能嚼,嘿!还真香~

        王老师:“猪肉脯好吃吧!我只给我最喜欢的学生吃。嘘,这件事你不要在班级里说出去,别人都没有吃,就你吃了,可得保守秘密。”(语气特别神秘)


        小调皮重重地点点头,特别像捣蒜。

        王老师继续说:“过两天的晨会课,我想请你给大家上节课。”

        小调皮眼珠子都瞪大了。

        王老师:“这个学期,我觉得你无论是上课的纪律,还是课间与同学的相处,都有极大的进步,当然,还有一点小问题,前进道路上有点小问题,也是正常的。”

        “小调皮“脸刷地红了,头也低下去了。

        王老师:“这节晨会你就向同学们宣讲一下,我们怎么站在他人的角度看问题?如果不知道从哪方面着手,王老师会帮助你。”

        “小调皮”有点明白了,那节晨会,他准备得格外用心。现在呢,“小调皮”虽然偶尔还是调皮,但有了显著的进步。


04

办班刊——《拾趣》


        班级里每天都发生很多有意义的事情,有很多美好的瞬间都值得记录,可岁月匆匆,不曾为谁停驻,该怎么留住生活美好的瞬间呢?王老师灵机一动——办班刊。

        学生的班刊学生办,先在学生中进行刊名征集。于是,10班45名孩子每人都为班刊取名,五花八门的班刊名出现了:《奥利给》《十全十美》《朝花夕拾》等等。最终,《拾趣》以高票数胜出,成为班刊名。班级里书法好的孩子,为班刊名贡献了墨宝。


        王老师亲自撰写了卷首语。“校园里的小镜头”记录着一张张鲜活的笑脸,为每一个精彩的瞬间按下了快门。“文海泛舟”记录着一篇篇文质优美的习作,10班同学都以作文发表在班刊上为荣。“风云人物”展示了班级里的明星学生,有的同学游泳水平极高,是10班的浪里白条,他光荣地登上了“风云人物”一栏。有的同学学习特别刻苦,是发奋图强的标兵,也成了这一期的“风云人物”。10班同学以自己登上“风云人物”为至高荣耀。

        《拾趣》拾起了平凡日子中的趣味,平凡的日子却不平淡。若干年后,孩子们翻阅起这一本本班刊,回味着童年的美好,心底会涌起阵阵温暖。



05

“专”与“钻”


        16年来,王老师一直秉持“眼中有光,肩上有责,心中有爱”的理念探索着,把班级的创新管理当成一门艺术去追求、去实践,让班级管理拥有持久的创新性和丰富的生命力。

        每学期开学,王老师都会和学生一起商量、制定班级公约,她用别样的方式鼓舞孩子们做班级维护的主人和自我管理的达人。她总是静静地观察孩子们,清楚地知道每一个小朋友的学习习惯和生活习惯,也清楚地知道他们的个性和情绪特征。手把手地教孩子们整理书包、打扫卫生;每天早晨带领同学们晨读吟诵;体锻课上与同学们比赛跑步、跳大绳、做操。绿野村的夜晚,王老师为每位学生掖好被角,等学生熟睡,方才轻步离开休息……

        班主任工作是琐碎的,但也是幸福的,见证每一个孩子的成长,世上哪有比这更美好的事呢?


        王老师所带的班级班风正,学风浓,班集体有凝聚力。所带班级多次获评“校文明班级”,多次获得“苏州市书香班级”称号及苏州市整班铅笔字、钢笔字比赛一二等奖。不少学生获得“省四好少年”“市四好少年”“苏州市阳光少年”等各级各类荣誉。一路硕果的背后,是她对教育极致钻研的精神。“我要做好教育中的‘匠人’,教育绝不是机械地复制粘贴,班级管理要能够与时俱进、不断积淀,坚持德智体美劳全面发展理念,亲近不同类型的孩子,让每个孩子都成长为更好的自己,不忘初心,砥砺前行。 ”王晋铮老师说。


有一种光亮小小的,却能为人指引方向

有一种力量微微的,却能让人变得坚强

有一种歌唱轻轻的,却能使人打开心房

有一种爱啊淡淡的,却能给人无限希望