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项目研究进行时——培养创新人才的研究院
发布时间:2020.07.20 浏览次数:4192
苏州校园安全微动漫形象 “苏小安”设计活动
“小雨滴”合唱团献唱一年级新生开笔仪式
走好最后一公里!PBL的结束与开始
PBL项目式学习 项目式学习(PBL即“Problem-based Learning”)是一种动态的学习方法,强调学生通过主动探索现实世界的问题和挑战,来领会更深刻的知识和技能。这种方法在国外的中小学被广泛应用,并被认为是培养学生综合素养和高阶能力的有效途径。项目式学习不仅关注问题的解决,更重视学生在问题解决过程中发展出来的技巧和能力,
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实验研究 | 聚焦课堂研教学 专家助力促成长
6月14日,我校承担的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《基于学习进阶的小学数学单元教学设计与实践研究》举行课题研讨活动。本次课题活动有幸邀请到了无锡市锡山区教师发展中心师训部主任,知名特级教师,正高级教师严育洪老师参加。活动围绕《加法数量关系》三节课题实验课展开,我校宗序连博士介绍了课题研究的计划和进展,严育洪老师进行了评课,做了专题讲座。
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实验研究 | 生动有趣的数学单元项目化学习,让学生收获了更多快乐和成长
从4月30日到5月11日,《基于项目化学习(PBL)的小学课堂教学研究》课题组的青年教师们开展了数学学科单元项目化系列教学。陈晓超老师执教了四下《长方体的表面积》这一单元,课题组教师们一同参与磨课、备课以及课堂观察。 素养视角下的项目化学习是指在一段时间内,学生对与学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续探究,调动所有知识、能力
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实验研究 | 探索创意美术课程 培育学生核心素养
4月9日上午,学校美术组承担的苏州市教育科学“十四五”规划2023年度课题——《大单元视域下创意美术校本化课程的构建与实施》开题活动在五楼会议室举行。苏州市教科院美术教研员范小虎、苏州市学科带头人高级教师侯亮、特级教师正高级教师金华三位专家,学校葛戴丹书记、赵洪校长、董越红副校长、叶秋皎副校长和美术组的老师们出席了此次活动,共同见证了我校在美术教育创新之路上的重要时刻。
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