4月29日下午，我校开展了苏州市教育科学“十四五”规划课题《全过程评价：小学语文习作单元教学设计与实施研究》开题论证活动。

全国著名小学语文特级教师薛法根老师，苏州科技大学文学院王海远教授，苏州市教科院小学语文教研员、特级教师许红琴老师等组成了专家组，进行课题开题论证。学校领导和课题组老师参加了此次活动。

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聚焦全过程评价

深化习作教学研究

        课题主持人之一许轶老师代表课题组作了开题报告，介绍了课题研究的现实背景与前期基础，系统阐述了课题的核心概念、国内外研究现状、课题研究的目标、内容、思路和创新价值。

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专家把脉引领

赋能课题深研

        专家组对该课题进行了点评与指导，一致认为课题组的文献研究很扎实，开题报告内容翔实，逻辑思路清晰。专家们高度肯定了课题的实践价值与创新潜力，同时提出了优化建议。

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思维碰撞 明晰方向

        专家点评后，课题组成员就研究聚焦点、习作单元教学落地、动态评估方法等具体问题和存在困惑与专家进行了深入的互动交流。专家们一一给予了耐心、细致的解答，帮助课题组进一步明晰了研究思路和研究方法。

        葛戴丹书记在总结发言中对专家的深入指导表示衷心感谢。她指出，此次开题论证让课题组更清晰地看到了研究的价值和意义，坚定了研究的决心和信心，更让课题组进一步明确了未来努力的方向。她强调，课题研究是促进学生积极健康成长和教师专业发展的双赢路径。未来，课题组将认真消化吸收专家意见，扎实推进课题研究，为学生语文素养的发展奠定坚实的基础。

为高质量教学而研

推进教学与课程改革的深化

实小的老师们始终在路上