2021年3月26日，苏州市实验小学校召开一年级家长会，会议上苏州大学教育学院客座教授顾超从儿童心理特征方面进行分析，带给家长们一场关于儿童心理健康教育的讲座。

顾超老师把小学六年分为三个阶段，即：一二年级是孩子极其依赖父母的时期、三四年级是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期、五六年级是孩子自主、全力吸收知识的时期。

一年级第一学期的孩子主要有六个方面的心理特征，一是感知觉发展不够充分，二是注意力不够完善，三是记忆力以无意记忆、形象记忆、机械记忆为主，四是记忆力以无意记忆、形象记忆、机械记忆为主，五是情感外露，随意性强，六是自我评价能力不足。

那么这个时期的孩子家长应该如何管理呢？顾超老师给家长三个法宝，学会说、学会做、学会学习。首先，要多运用启发式提问与孩子沟通，让孩子们放轻松，自己去找寻答案。其次，要多运用鼓励，即多鼓励，少表扬；多描述，少评价。鼓励时，一是运用描述性鼓励“我注意到你……”，二是感谢性鼓励“我欣赏（感谢）……”，三是授权性鼓励“我相信（知道）你会……”。最后，态度要和善而坚定。我们要做的不是赢了孩子，而是赢得孩子，得到孩子心甘情愿的合作！和善在于表达我们对孩子的尊重，坚定在于尊重我们自己，尊重情形的需要，坚持、有原则、不妥协。

家长关注孩子心理健康，让孩子成为有情、有义、有朋友的人。