2021年5月29日，苏州市实验小学校召开期中班主任工作会议，邀请苏州市振华中学校的 魏华老师，与班主任们一起聊聊心理健康教育。

学校常见的心理问题主要有一般情绪问题转为崩溃式情绪宣泄，最后诊断为心理疾病。孩子们吃不下两样东西，一是吃不了苦，二是吃不了亏，不知道如何排解情绪。

针对小学生心理健康，需要培养五个能力，让他们更好成长。一是接受失败的能力，重要的是对任何事都尽力的心态。二是感知幸福的能力，感知幸福的能力让人在困境中也能汲取力量。三是交流沟通的能力，很多问题都源于沟通。四是自制力、自我管理的能力，规则和约束，是为了让我们更接近目标。五是多角度思考的能力，一件事发生，看到更多的可能性。

作为老师，全面关心孩子的身心。班主任关注中午与孩子谈心的机会，关注孩子心理健康、关注敏感多疑孩子、关注抑郁倾向的孩子、关注孩子中的小社会。

面对学生成长中复杂多样的问题，作为教师，我们不仅需要爱心、同理心，我们更需要自我反思和专业成长。