汶莱华文输出项目系列（二）

汶莱三报报道汶中推行我校“图式五步识字”教学法家长说明会

2012年3月1日，汶莱三报《联合早报》《星洲日报》《诗华日报》再次报道汶莱中华中学推行我校“图式五步识字”新型教学法，下面是报道全文：

汶中推行新型教学法   家长踊跃出席说明会

（本报斯市1日讯）汶莱中华中学日前针对该校小一学生家长举办的新型教学法说明会，得到家长们的踊跃出席聆听。

为了提升该校的华文水准，汶中从小一源头抓起，去年开始引进新型《图式五步识字法》课程。该教学法利用小一孩子的记忆黄金时代，采用科学的快速记忆方法识字，达到三年级就掌握1800个汉字，使学生具备足够的识字量尽早进入阅读和写作，真正提升华文能力。

汶中许月兰校长表示，该新型“图式五步识字”课程的开设得到了汶中董事会、校方与苏州市实验学校的大力支持，也得到了全体家长的配合与支持。去年小学一年级教学实践证明该教学法是适合汶莱学生的一种高效的识字方法。学生们使用了中国苏州市实验小学与该校合作编写的“五步识字”教材，目前小二学生的华文水平，尤其是识字水平大幅提升。在去年11月进行的8间华校华文教学交流会上，各间华校部分学生一起分享的“图式五步识字”体验课，也得到了各华校老师及学生的好评。

在上月19日的家长会上，汶中小学助理校长徐剑翎引用以下对比分析数据来阐明该校小一学生使用“图式五步识字”教材及实施有效的教学方法后，学生们的识字能力和水平大有提升。她说，该校曾在2011年1月对使用新加坡教材的二年级学生进行了测试，2012年1月对现在使用“五步识字”教材的学生，使用相同的考卷，进行了测试。我们选取了新加坡教材与“五步识字”教材中都有的50个生字，进行听写考核，最终表示效果令人满意。

当天上午，汶中亦向家长们介绍该校实施“图式五步识字”新课程课题组团队：由小学部徐剑翎助理校长负责行政管理，过坚专家老师负责新课程教学及老师的培训工作。杨惠珠老师担任教学组长（小一红班）；苏巧函老师（小一黄班），朱玲老师（小一蓝班及青班），陈丽丽老师（小一紫褐橙三班），叶秀丽老师（小一金银铜三班）等组员，共同开展汶中今年小一的“图式五步识字”教学活动。

据了解，教学专家过坚老师来自中国苏州市实验小学，从事小学华文教学工作已经24年，一直参与苏州市实验小学国家级课题的研究，是课题研究组的核心成员。做为“图式五步识字”课程的专家，她曾赴新加坡进行华文教学工作，在十多所中小学开设此课程，并结合新加坡国情编写出一套生动活泼的识字教材。她的华文教学课，得到新加坡老师、学生和家长的好评。

当天的说明会上，过坚老师也专门介绍新课程教学及老师的培训工作，主要内容包括“图式五步识字法”（即是通过学习一篇篇短小的韵文，运用“整体输入，板块记忆、定位联想”的快速记忆方法来识字）；相配套的课本教材与作业本，考评计划；培养学生自学课文的好习惯、课外阅读华文书的好习惯、认真参加午读的好习惯及提高兴趣班的教学效果等。

针对友族与日常不经常使用华文的学生学习此套“图式五步识字”教材仍有一定困难的特点。该校还开办了免费的识字兴趣班。老师们利用休息时间给学生上课，每周一、三、六上午10:55——12:00在该校小一银班教室上课，去年得到非华裔学生的踊跃出席听课，今年将会继续免费为上述学生开课。

出席说明会的家长们对该校推行了一年的新型教学法表示极大的兴趣，并不时提出一些实质的问题，均得到满意的答复。

汶中新课程课题组团队成员合影    汶中徐剑翎助理校长（左4） 过坚老师（右3）

汶中新型教学法“图式五步识字法”说明会    家长们积极出席聆听

过坚老师介绍新课程教学法“图式五步识字法”

家长在会上提问