交流探讨  亮点引航

“三个问题”  拓展空间

——“校外专家助推课程改革”共同体活动在学校召开

苏州市义务教育改革项目“校外专家助推课程改革”于2014年4月10日正式启动。大半年过去，项目实施情况如何，新年伊始，1月6日下午，该项目组张家港市白鹿小学、张家港市第二中学、常熟市义庄小学、太仓市朱棣文小学、昆山市新镇小学、相城实验中学、苏州科技城实验小学、苏州市田家炳实验初级中学、苏州市第十六中学校齐聚苏州市实验小学，召开该项目共同体活动，交流项目实施情况，确定下一步工作重点。

各校课程改革演绎精彩  我校点燃助推改革创新火花

会上，各学校就课程改革顶层设计、躬行实践、成效展示并未来展望进行了详细汇报交流，各校依据本校特色实施的活动课程改革精彩纷呈，给大家很多启发。我校紧扣“外聘专家助推课程改革”这个主题，以社团为例，重点介绍了如何让外聘专家更好地服务学校课程教学与助推教师的专业发展两块内容。从对外聘专家朝朝暮暮的寻觅，到对外聘专家的资格审定，并对其提出课程目标、课程内容和教学计划的要求；从为外聘专家配好辅助老师到对社团开展绿色评价，无不彰显出学校社团、兴趣、综合实践活动日益走向课程化铿锵而坚实的脚步。在外聘专家助推教师专业发展上，学校连连发力，举措不断：语数英三门学科，聘请上海、青岛两地国内知名专家，每月一次对集团教师进行指导；与此同时，学校依托北师大与苏州科技学院培训导师资源，以彼之火，点此之光，全程助力学术型教师与优秀班主任培养。

学校对外聘专家的选聘、管理、使用所进行的一系列摸索与实践，以及助推教师专业发展这两个亮点，给了项目组学校另一个视角和努力的方向，发挥了组长单位的示范引领作用。

现场观摩  分享活动智慧

交流中途，大家还走出会议室，观摩学校每周二下午进行的社团活动课。百转千回的水磨腔、轻歌曼舞的形体课、激情绽放的拉丁舞、霹雳威武的跆拳道、麦香扑鼻的烘焙、高贵优雅的茶道、争奇斗艳的插花、泼墨挥毫的书法、身心震撼的民乐团……学校社团、兴趣活动全覆盖、大格局的全景式呈现，丰富着参观的眼球，激动着参观者的内心。

大家边走边看，了解到学校目前开设的社团有45个，其中，学校外聘39名专家，执教 30个社团，有 1169名学生参加，达到全校总人数的41.3% 。此外，学校建立年级兴趣小组65个，与社团一起，全校共110个学习小组同时开展活动。昆曲、跆拳道、拉丁、烘焙、茶道、科技制作、国画、书法、插花、民乐团……门类丰富、品种繁多。而活动项目设置的背后，是学校“社团情况调研”、广纳民意、发挥教师特长等各项举措、资源不断整合的结果，活动实施的阶段性成果与经验，与本次共同体活动组员单位共分享。

“三个问题”拓展思考和努力空间

从实地观摩重返交流活动现场，大家继续互动探讨。交流末尾，学校作为组长单位，林校长就项目持续推进提出了三个有待探讨的问题：第一，学校目前所做的系列课程改革，是否符合课程的四个要素，即目标、内容、实施与评价，还是仅仅只能称之为活动；学校目前校本课程开发都呈现出很多创新做法，但从孩子成长角度考虑，是不是在做加法，是否可以进行一些整合性思考，校本课程的科学性有待考量；第三，我们目前是否走在外聘专家助推课程改革这条道路上，如何立足课程改革这个宏大命题，进一步探索“校外专家助推课程改革”的实践内涵。林校长科学、专业化的分析与思考，给“校外专家助推课程改革”项目增添了新的元素和努力空间。最后，苏州市教育局李婧娟副局长做总结讲话。她说，通过本次交流，我们看到了一个学校课程改革蓬勃发展，欣欣向荣的局面，这是令人欣慰和鼓舞的。同时，她勉励大家，在新的一年里，要带着压力去工作，在接下来的三年中，要涌现出排头兵，要出成果出亮点，在完善自身的同时，充分发挥名校的示范引领作用。

会上，林校长就项目持续推进提出了三个有待探讨的问题

学校社团、兴趣活动全覆盖、大格局的全景式呈现，丰富着参观的眼球，激动着参观者的内心。