5月15日教育集团的全体数学教师们集中在多媒体教室，进行“数学思想方法教学策略——数与形的结合”的系列学习交流活动。大家又一次为了数学思想方法在数学教学中的运用开展数学课题研讨。

本次课题活动共开设2节实验课，分别是李音老师执教的《集合圈》和马文俊老师执教的《探索规律》。在此之前，课题组核心组成员，做了充分的准备工作，先后分校区进行集体备课、集体听课和磨课，可以说今天的两节课是全体数学老师集体智慧的结晶。理论的学习加上实践的操作，相信定会为我们的数学教学增姿添彩。

这两堂课，充分体现了学校教师对数学思想在小学数学课堂中的运用方法的探索。李音老师的课用图示方法把概念理清，学生把握集合的要素清晰，教学效果好。马老师的课运用推理的方法，学生学得主动积极，思考问题有了方法。两堂课都起到了一定的示范作用。

在下午的分组研讨活动上，分成4个小组进行研讨评课。与会老师都结合3月份课题课的讨论以及这两个月来的学习和研究对今天的两节课进行了充分点评，大家讨论热烈，对本次活动的主题有了更明确思路和认识。最后，陈校长结合两次实验课已经大家的交流，对数形结合这一数学思想方法进行了系统的梳理，进行了总结。

“数学思想方法教学策略——数与形的结合”开出了数学教学研究的新天地。