2021年11月20日，苏州大学副教授李建军来到苏州市实验小学校，给家长们带来一场关于青春期学生心理健康教育的讲座。

        李老师首先介绍了这个时段孩子心理特点。六岁至十二岁的少年，儿童处于少年期，正是培养兴趣、保持勤奋感的时期。这个时期，孩子学习知识、掌握技能、开发智慧。家长和老师应该多掌握孩子认知技能、动作技能，发现创造性思维，防止出现无能感，促使人格形成能力的品质。

        在这个时期应该如何与孩子进行家庭沟通呢？一是维护好亲密关系，亲密关系优先于亲子关系。二是从孩子自身出发，建立合适的目标，如果孩子能力不达到，适当降低目标，一定要多鼓励，不要打击，静待花开。三是重视让孩子多做家务和体育锻炼，因为能力是可以浅移的，从解决这个问题到解决其他问题。

        要做一个智慧家长。第一个，批评不要有情绪，不然就是小孩对小孩，没有结果，孩子不能接受事情，只看到了情绪。第二个，尊重孩子身心发展规律和个体差异，不要比较，要看自己孩子优点，不能批评挖苦讽刺。第三个，批评讲究策略，剥离情绪，批评的时候态度比内容重要。第四个，不断批评孩子会习得性无助，积极表扬，给的任务一定是他能完成的。第五个，多陪伴你的孩子、一起制定制度和措施、温柔地坚持、正面引导、情感关怀、榜样作用。第六个，父母之间一定要沟通好，不要一个红脸一个白脸，保持立场一致。第七个，家长要少说多听，把养育的孩子的方法，立场一起交给父母。第八个，理解孩子，尊重孩子，情感关怀孩子。

为了孩子的终身幸福，满意地对待过去、幸福地感受现在、乐观地面对未来，与他们一起度过青春期。